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某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测量4次,其结果分别为17.49cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm,则物理课本的实际宽度应记作( )
A.17.45cm
B.17.445cm
C.17.487cm
D.17.49cm
【答案】分析:在实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值;在求平均值时,要先对所有数据进行判断,把错误数据删除,然后进行平均,并且平均值的有效数字与原始数据保持一致.
解答:解:分析四次测量数据可以发现,17.30cm这个数据与其他三个相差太大,应该是一个错误数据.
所以其他三次测量的平均值为:≈17.49cm.
所以课本的实际宽度应为17.49cm.
故选D.
点评:此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点,比较简单.但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来,然后用正确的数据进行计算.
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某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测了4次,其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米,物理课本的宽度应该记作
17.49
17.49
厘米.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学实验时用毫米刻度尺测物理课本宽,三次结果为18.42cm、18.43cm、18.44cm,那么该同学测量结果的准确值是
18.4cm
18.4cm
,最后的测量值是
18.43cm
18.43cm

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某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测了4次,其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米,物理课本的宽度应该记作________厘米.

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某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测了4次,其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米,物理课本的宽度应该记作______厘米.

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某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测了4次,其结果分别为17.49厘米、17.50厘米、17.48厘米、17.49厘米,物理课本的宽度应该记作    厘米.

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