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4.下列关于声音的说法中正确的是(  )
A.“隔墙有耳”说明固体也能传声
B.“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大,响度越大
C.“震耳欲聋”是指声音的音调高
D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

分析 (1)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传播声音;
(2)声音的响度与物体振动的幅度有关,物体的振幅越大,声音的响度越大;
(3)音调指声音的高低;响度指声音的大小;
(4)音色指声音的品质,根据音色可以辨别物体.

解答 解:A、“隔墙有耳”说明墙能传播声音,所以固体能传声,故A正确;
B、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声,并且振幅用力越大,振幅越大,响度越大,故B正确;
C、“震耳欲聋”指声音很大,指声音的响度大,故C错误;
D、“闻其声知其人”,通过音色能辨别说话者,故D正确.
故选ABD.

点评 对于声音的三个特性,音调、响度和音色,首先明白句子的含义,然后根据句子说明的内容再进行判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.物理知识在日常生活和生产中应用非常广泛,如图所示事例中是利用大气压强工作的是(  )
A.
茶壶
B.
船闸
C.
活塞式抽水机
D.
下水道存水管

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.打鼓时,鼓皮由于振动发出声音,用的力越大,鼓皮的振幅越大,鼓皮发出的声音的响度越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的凸透镜:
(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图所示,则该凸透镜的焦距为10  cm.
(2)正确安装好实验装置后,点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在同一高度,小明同学进一步实验,当把烛焰放在凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立缩小  (选填“放大”或“缩小”)的清晰的实像.
(3)应用(2)中描述的凸透镜成像原理,可以制成照相机  (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像完整  (选填“完整”或“不完整”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.白炽灯用久了灯壁会变黑,变黑的物态变化是先升华后凝华,小刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕,舌头往往会与冰糕粘在一起,这是因为发生了凝固的物态变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,当 S闭合时,电流表的示数为6A,A1的示数为2.5A,A2的示数5A,求:
(1)三盏灯的连接方式.
(2)分别求出流过L1、L2、L3中的电流(写出计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下面列出了生活中的一些行为和措施,其中不能防止噪声污染的是(  )
A.清除城市垃圾,保持环境清洁B.在城市街道两旁种草植树
C.机动车辆在市区内严禁鸣笛D.学校将高音喇叭换成许多小音箱

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.第一次较准确测量出了大气压的实验:托里拆利实验,小李也进行了该实验,但他测得当地的大气压强值为75 cmHg,如果他换用更粗的玻璃管做该实验,则测得的值将等于75 cmHg(选填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.我们已进行过“科学探究:欧姆定律”,--电流与电压电阻的关系实验
表1    表2   
次序R/ΩI/A次序U/VI/A
150.6120.1
2100.3240.2
3200.15360.3
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以在进行本实验时采用控制变量法.
(2)注意在连接实物电路时,开关要断开
(3)某同学测的实验数据如下表,由表2中数据可知,在探究电流与电压的关系时,该同学所选的定值电阻的阻值为20Ω.
根据相关数据可得实验的结论:
①观察表一可得:在电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比.②观察表二可得:在电阻一定时,导体中的电流和导体两端的电压成正比.

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