【题目】如下图丙所示是小华测量小车平均速度的实验装置,图表是小华在实验中所记录的数据:
路程(cm) | 运动时间(s) | 平均速度 |
s1=90 | t1=3 | |
s2=40 | t2=2 |
①该实验的原理是 ;
②实验中用金属片使小车停止,这样做的目的是: ;
③根据表中数据可知,小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s.
【答案】①v=;②小车撞击金属片发出响声,便于测量时间; ③0.5.
【解析】
试题分析:①公式v=既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度;
②小车到达斜面底部会撞击金属片发出响声,及时计时;
③已知小车通过全程的长度和上半段的长度,可以得到下半段的长度;已知小车通过全程的时间和在上半段的时间,可以得到下半段所用时间;已知路程和时间,得到小车通过斜面下半段路程的平均速度.
解:
①测量平均速度的基本原理是v=;
②小车撞击金属片发出响声,便于测量时间;
③下半段的长度为s=90cm﹣40cm=50cm,
经过的时间为t=3s﹣2s=1s,
小车在下半段的平均速度为v===50cm/s=0.5m/s.
故答案为:①v=;②小车撞击金属片发出响声,便于测量时间; ③0.5.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变。开关S合上后,变阻器滑片P移动到中点时,电压表的示数为3V电流表示数为0.5 A,当滑片P移动到最右端时,电流表示数为0.3A。(若忽略温度对小灯泡电阻的影响)求:
(1)滑动变阻器R的最大阻值为?
(2)灯泡L的阻值为?
(3)电源的电压为?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图甲所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该 ;检查电路时发现电流表指针如图乙所示,调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是: .纠正错误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表一:
实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
表二:
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数见表二:
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 ;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是 .
(3)根据表二的实验数据,可得出并联电路电流规律是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】夏天,小亮从冰箱冷冻室里取出一支冰棍儿,发现包装纸上附有一些小冰晶,这是水蒸气_______而形成的;随后又发现它在冒“白气”,这是水蒸气__________而形成的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m.求:
(1)重物受到的拉力大小;
(2)拉力F的功率:
(3)动滑轮的机械效率.
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