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为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的一钟体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图（甲）所示的电路，其中M 、N 间可接入待研究的电阻丝。
实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10W，其规格见表格一，提供的其他器材见表格二。

（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为__________的三根电阻丝。在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b 滑动直到接近b 的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见[见图（乙）] 你的看法和改进意见是__________________________________________________________。在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。
（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小甲与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号__________的三根电阻丝。在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图（丙）所示的这三根电阻丝的I 一U 关系图象。由图（丙）可知，序号2 的电阻丝的电阻是________。分析图（丙），可以初步得出的探究结论是：________________________________。

（1） 2、5、6；他们选择的变阻器是R₂，最大阻值过大，应该换用R₁
（2）4；6Ω；在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体在长度一定时，电阻大小与导体横截面积大小成反比。

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．

（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为

的三根电阻丝．
在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见

．
你的看法和改进意见是：

在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．

（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号

的三根电阻丝．
在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．

由图可知，序号2的电阻丝的电阻是

Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?广安区模拟）为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小张同学共同设计了如图1所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．其规格见下方表格．

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	2S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	L	3S
5	镍铬合金丝	2L	S
6	镍铬合金丝	3L	S

（1）小李和小张首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为

2、5、6

的三根电阻丝．
（2）接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，他们选用的是序号2、3和序号

的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作并对测量的数据进行了适当的处理，作出了图2所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是

Ω．分析图2，可以初步得出的探究结论是：

在导体的材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．

（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为的三根电阻丝．
在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见．
你的看法和改进意见是：
在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．

（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号的三根电阻丝．
在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．

由图可知，序号2的电阻丝的电阻是Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的一钟体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图l9（甲）所示的电路，其中M 、N 间可接入待研究的电阻丝。

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10

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科目：初中物理 来源：2009年四川省广安市广安区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小张同学共同设计了如图1所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．其规格见下方表格．

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	2S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	L	3S
5	镍铬合金丝	2L	S
6	镍铬合金丝	3L	S

（1）小李和小张首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝．
（2）接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作并对测量的数据进行了适当的处理，作出了图2所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是______Ω．分析图2，可以初步得出的探究结论是：______．

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