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某实验小组要测量小灯泡工作时的电阻,所提供的器材有:干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线.
(1)请在方框中画出实验的电路图;

(2)完成电路连接后,小明闭合开关,发现在移动滑动变阻器滑片的过程中,电压表和电流表的示数都不会改变,且灯泡亮度始终较暗,原因是   
(3)故障排除后,小明测出了三组数据,如下表所示,表中U、I、R分别表示灯泡的电压,电流和电阻,其中第三次电压表的示数如图所示,请将表中的空格补上;
实验次数123
电压U/V1.52.0   
电流I/A0.230.270.3
电阻R/Ω6.57.4   
灯泡亮度较亮
(4)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,为了获得准确的测量值,他将三次测得的电阻取平均值作为小灯泡工作时的电阻,他的做法对吗?    ,原因是:   
【答案】分析:(1)测量小灯泡工作时的电阻,应让电压表并联在灯泡两端测量电压,电流表与灯泡串联测电流,保护电路的滑动变阻器一上一下的串联在电路中,然后与开关电源组成电路;
(2)移动滑片时并不能改变灯泡的亮度,说明滑动变阻器不能改变电路电阻,即全接上边的两个接线柱或全接下边的两个接线柱,然后根据灯泡的亮暗判断原因;
(3)根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数,利用欧姆定律求出此时灯泡的电阻;
(4)灯泡的电阻与温度有关,在不同电压下其电阻是不同的,所以取灯泡电阻的平均值无意义.
解答:解:(1)电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器串联在电路中,然后与开关电源组成电路,如下图所示:

(2)闭合开关,发现在移动滑动变阻器滑片的过程中,电压表和电流表的示数都不会改变说明滑动变阻器连接错误,灯泡亮度始终较暗说明电路中的总电阻过大即两根导线都接在变阻器下面的接线柱上;
(3)电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.5V,
根据欧姆定律可得,此时灯泡的电阻R==≈8.3Ω;
(4)灯丝电阻随温度变化而变化,在不同电压下,温度不同,电阻也不同,所以求平均值是没有物理意义的.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)两根导线都接在变阻器下面的接线柱上;
(3)2.5;8.3;
(4)不对;灯泡的电阻随温度的变化而变化,取平均值无意义.
点评:本题考查了伏安法测电阻的实验,涉及到电路图的设计、电路现象的判断、电压表的读数和欧姆定律的应用等,要注意定值电阻的阻值受温度影响很小,多次实验求平均值可以减小实验误差,灯泡电阻受温度影响很大,多次实验为了发现灯丝电阻随温度的变化规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究.
(1)断开S3,闭合S1、S2,调节滑动变阻器,由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象.根据图象分析,可计算出电阻R=
10
10
Ω;
(2)断开S2,闭合S1、S3,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象.由图象分析,当伏特表示数为2V时,灯泡L的电阻RL=
10
10
Ω;若灯泡L的额定电压为2.5V,小灯的额定电功率为
0.875
0.875
W;
(3)闭合S1、S2和S3,调节滑动变阻器,当伏特表示数为2V时,电流表的示数是
0.4
0.4
A;
(4)兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后,得出以下两个结论:
结论一:电阻R中通过的电流与其两端电压成正比;
结论二:电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比.
你认为这两个结论是否正确?结论一
正确
正确
;结论二
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”);
若不正确,请说明理由
在研究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,但电灯的电阻由于灯丝温度的
变化而发生了变化
在研究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,但电灯的电阻由于灯丝温度的
变化而发生了变化

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?漳州)敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到
零刻度线
零刻度线
位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.

(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图2所示,则此时通过小灯泡的电流是
0.2
0.2
A,灯泡两端的电压是
1.8
1.8
V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察
电压表
电压表
表,直至其示数为
2.5V
2.5V

(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象 检测结果 发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数. 取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号 小灯泡两端的电压U/V 通过灯的电流表I/A 小灯泡的电功率P/W 额定功率P/W
1 2.0 0.24 0.48 P=
(0.48+0.70+0.96)
3
W
=0.71W
2 2.5 0.28 0.70
3 3.0 0.32 0.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:
不正确
不正确

理由是:
不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率
不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(福建漳州卷)物理(带解析) 题型:实验题

敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V。

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到_______位置。
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图所示,则此时通过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是______V。记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察_____表,直至其示数为_______。

(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因。

故障现象
检测结果
发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数。
取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变。
 
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号
小灯泡两端的电压U/V
通过灯的电流表I/A
小灯泡的电功率P/W
额定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:__________。
理由是:_______________________________________。

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(福建漳州卷)物理(解析版) 题型:实验题

敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V。

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到_______位置。

(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。

(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图所示,则此时通过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是______V。记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察_____表,直至其示数为_______。

(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因。

故障现象

检测结果

发生故障的原因

灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数。

取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变。

 

(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:

实验序号

小灯泡两端的电压U/V

通过灯的电流表I/A

小灯泡的电功率P/W

额定功率P/W

1

2.0

0.24

0.48

P==0.71W

2

2.5

0.28

0.70

3

3.0

0.32

0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:__________。

理由是:_______________________________________。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到______位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.

(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图2所示,则此时通过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是______V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察______表,直至其示数为______.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象检测结果发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
12.00.240.48P=数学公式=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:______.
理由是:______.

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