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【题目】如图所示,小明利用斜面将装有物品的箱子推到车上去,小明所采取的措施中,不会影响斜面机械效率的是

A. 减小推箱子的速度 B. 增加箱子的质量

C. 减小斜面的倾角 D. 增大斜面的粗糙程度

【答案】AB

【解析】

使用斜面时,克服摩擦做的功为额外功,通过分析各个选项对摩擦力的影响判断能否影响机械效率。

使用图中斜面,克服摩擦做的功为额外功,提升物重做的功为有用功,总功等于有用功加上额外功。

A、减慢推箱子的速度,压力和接触面的粗糙程度不变,不会改变摩擦力,额外功不变、有用功不变,总功不变,机械效率不变,故A选项不会影响斜面机械效率;

B、增加箱子的质量,压力增大、接触面的粗糙程度不变,摩擦力增大,额外功增大,有用功也增大,总功增大,机械效率不变,故B选项不会影响斜面机械效率;

C、减小斜面的倾角,压力增大、接触面的粗糙程度不变,摩擦力增大,额外功增大、有用功不变,总功增大,机械效率变小,故C选项会影响斜面机械效率;

D、增大斜面的粗糙程度,压力不变、接触面的粗糙程度增大,摩擦力增大,额外功增大、有用功不变,总功增大,机械效率变小,故D选项会影响斜面机械效率。

故选:AB

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【题目】探究二力平衡条件的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景.

小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力________,方向________,并通过调整________来改变拉力的大.

小明还进行如图乙所示的探究活动.这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力______________

A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直线上

为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______________________________________________

在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为用甲装置做实验优于用丙装置做实验.其主要原因是_________________________________________.

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小书片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转.

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