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    18．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
    ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．
    ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
    ③换成双层玻璃板重复上述实验．
    （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？②中随意拉开橡胶球．
    小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
    实验次数12345678910平均值
    玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828081798081788280
    双层2223252123242125222423
    （2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离的多少来反映的，这种方法叫转换法．
    （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用双层玻璃（单层/双层）．

    分析 此实验是通过把玻璃板振动的强弱转换成了玻璃球被弹开的距离，利用了转换法的思想方法，这样通过玻璃球被弹开的距离就可以比较单层和双层玻璃板的震动强弱．

    解答 解：（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；
    （2）当玻璃球受到橡胶球的撞击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开距离来反映的，这是转换法；
    （3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃板后的玻璃球运动的距离远，所以可以得到的结论是：受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；
    为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用双层玻璃．
    故答案为：（1）②中随意拉开橡胶球；
    （2）玻璃球被弹开的距离的多少；
    （3）受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；双层．

    点评 解决此类实验题目要结合相关的物理研究方法进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

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    A．实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
    B．选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
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    D．实验中无需多次改变蜡烛A的位置，便可使结论具有普遍性

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．对接后“神舟飞船”相对于地球是运动的，相对于“天宫二号”是静止的
    B．宇航员在太空舱中也不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流
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    D．“天宫二号”外部安置太阳翼，将太阳能转变为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，水平撞击同一木块，请回答下列问题：
    （1）该实验的目的是研究铁球（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与速度的关系．
    （2）该实验是通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来说明铁球动能的多少，所运用的实验方法是转换法．
    （3）实验中，小球的高度越高，木块运动的距离越远，由此可得出的结论是质量一定，速度越大，动能越大．
    （4）如果某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，则可以通过增大（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示，S是水中鱼所在的实际位置，S′是人眼在A点处看到的鱼与池边路灯B在水中的倒影重合的位置，请你确定池边路灯B的位置，并完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小芳想探究“平面镜成像特点”，她找到了如图所示的一些实验器材：

    （1）为了验证猜想，实验中她应该选择B蜡烛和C（选填字母序号）蜡烛，目的是比较物像大小，并选厚度相同（2mm）的E（选填字母符号）作为平面镜．
    （2）选好器材后，她将器材按照如G图所示位置摆放好，若将镜前蜡烛称为蜡烛A，镜后蜡烛称为蜡烛B，则小芳要想观察到蜡烛A所成的像，她应在蜡烛A（选填“A”或“B”）一侧观察
    （3）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动未点燃（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像重合，此现象说明像与物大小相等
    （4）改变A的位置，重复实验，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录实验数据如表，分析表中数据可得结论像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，A到玻璃板的距离大于B到玻璃板的距离的原因是像与蜡烛没有完全重合
     实验次数 一二 三 
     A到玻璃板的距离/cm 5 4 6
     B到玻璃板的距离/cm 4.8 3.8 5.8
    （5）实验时小芳将玻璃板竖直向上提起了2cm，则蜡烛的像竖直向上移动D
    A.4cm      B.2cm         C.1cm          D.0cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    D．小风扇是风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （2）当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将降低（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

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