如图所示甲.乙两个物体叠放在一起放在水平地面上.小阳同学对甲.乙两个物体分别进行了受力分析.如图.其中属于一对相互作用力的是与．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示甲、乙两个物体叠放在一起放在水平地面上，小阳同学对甲、乙两个物体分别进行了受力分析，如图（a）、（b），其中属于一对相互作用力的是______与______．

【答案】分析：（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体．
解答：解：力是物体对物体的作用，产生力的作用时，作用两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上的两个力是相互作用力，显然符合这个要求的是乙对甲的压力和甲对乙的支持力．
故答案为：F_甲对乙支； F_乙对甲压．
点评：本题考查了学生对相互作用力的掌握情况，把握住这两个力的特点是解题的关键．

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两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示．下列关于甲、乙两图中磅秤示数F_甲、F_乙大小及海绵下陷深度h_甲、h_乙的比较，正确的是（　　）

A．F_甲=F_乙，h_甲＞h_乙

B．F_甲=F_乙，h_甲=h_乙

C．F_甲＜F_乙，h_甲=h_乙

D．F_甲＞F_乙，h_甲＞h_乙

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，

让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF．将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明

反射光线、法线与入射光线在同一平面内

．在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明

反射光路是可逆的

．
（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置为了便于观察，该实验最好在

较黑暗

环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于

玻璃板较厚

造成的；如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会

不变

．
（3）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是

像和物大小相等

；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：

连接像与物的对应点，并判断连线与镜面是否垂直，量出像点和物点到镜面的距离判断是否相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着无锡著名景点--锡山，先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示．他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢？小明对此进行了探究．小明先后选用了三个焦距分别为15cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小．小明在拍摄照片

乙

（填“甲”或“乙”）时照相机镜头的焦距较大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

把一个由均匀材料制成的实心圆球切成两个体积相等的半球体，切面是平面．已知半球体的平面部分的面积为S₁，凸起的球面部分的面积为S₂．选择正确答案：
（1）如图1所示，把这两个半球体用两种不同方法悬挂着，并使它们都浸没在水中，设它们所受浮力的大小分别为F_甲和F_乙，则

：
A．F_甲小于F_乙B．F_甲等于F_乙
C．F_甲大于F_乙D．条件不足，无法判断
（2）如图2所示，在C点用一根细绳把半球体悬挂在气压为p₀的大气中保持静止状态，这时半球体的平面部分恰位于竖直平面内，则大气对该半球体凸起的球面部分S₂的水平向左的压力大小等于

：
A．p₀S₁B．p₀S₂ C.0 D．p₀（S₁+S₂）
（3）如图3所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分后，它们在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则物块B受到的摩擦力大小等于

：
A．F B.0 C．（

）mg D．mg．

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