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11.如图所示,铅球由a处向右上方推出,在空中划出一道弧线后落到地面b处.铅球离开手后能继续飞行,是因为铅球具有惯性,改变铅球运动状态的力是重力(不计空气阻力).

分析 解答此题需掌握以下知识点:
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性;
(2)对物体进行受力分析,从而得出正确答案.

解答 解:铅球离开手后能继续飞行,是因为铅球具有惯性,仍要保持原来的运动状态;
不计空气阻力,铅球离开手后继续飞行的过程中,只受到重力的作用,且重力的方向总是竖直向下的,所以铅球最终回落到地面上,由此可知,改变铅球运动状态的力是重力.
故答案为:惯性;重.

点评 本题通过对掷出的铅球的分析考查了学生对物体运动状态即受力情况的分析,同时考查对惯性的理解和掌握,难度不大,是一道基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.要测量L1和L2两个小灯泡的电功率,已知L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω.所提供的器材有:电源(电压约为6V)、电流表、电压表和开关各一个,滑动变阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)两个,导线若干.
(1)用如图甲所示的电路测量灯泡L1的电功率,所用滑动变阻器是“10Ω  2A”,请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.

(2)该组同学连接电路时,应断开开关,闭合开关前,将滑片P移到最右端(选填”左”或”右”),闭合开关后,小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是灯泡短路.
(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3V时,电流表的示数如图丙所示,这时L1的功率是1.08W.
(4)完成L1的测量后,为测灯泡L2的额定功率,该组同学断开开关后,只将图乙中的L1换成L2.闭合开关后,发现L2发光过亮,无论怎样都不能进行实验.为了完成测量,并使测量结果能更准确一些,在测量L2额定功率之前应该进行的操作是:①断开开关,②更换变阻器,接入(50Ω,1A)的变阻器.
(5)根据实验记录的数据,画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丁所示,则灯泡L2的额定功率是0.625W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.[选填(a)、(b)、(c)、(d)]
如图所示的实验装置中,测量质量的仪器是(a);
验证阿基米德原理的装置是(c);
测量力的仪器是(b);
测量大气压强大小的装置是(d).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,物体在4-6秒内做匀速运动;在2-4秒内受到的摩擦力为2N.

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6.某同学在调节天平平衡时,总是调不平衡,其可能原因下列说法正确的是(  )
A.左、右托盘放反了B.游码没有拨在标尺的零刻线处
C.横梁上的刀口离槽了D.平衡螺母质量太小了

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.用12N的力沿水平方向拉一根轻质弹簧静止时如图所示,请画出弹簧的受力示意图.

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3.将一重为8N的物体轻轻放入盛满水的容器中,物体在水中静止时溢出了600cm3的水,则物体在容器中受到的浮力为6N,物体静止前的运动状态是下沉(选填“下沉”或“上浮”)

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20.图甲小朋友用力将气球按扁,说明力可以改变物体的形状.图乙中足球运动员用头顶球可以使足球改变运动方向,说明力可以物体的运动状态;同时运动员的头部会有疼痛感,说明物体间力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于物理概念或规律的说法中,错误的是(  )
A.不接触的两个物体之间不会产生力
B.额外功在总功中占的比例越小,机械效率越高
C.司机开车时要系好安全带,目的是减小刹车时司机的惯性
D.受平衡力作用的物体,机械能一定减小

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