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    10．如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法正确的是（　　）
    A．用力捏刹车的制动把手，是为了增大刹车橡皮对钢圈的压力，进而减少摩擦
    B．自行车的车座做的较为宽大是为了通过增大受力面积，减小压强
    C．自行车的车轴的转动部分加润滑油，以增大轴与轴承之间的摩擦力
    D．自行车的车把是等臂杠杆

    分析 结合自行车的结构，分别从增大和减小摩擦的方法、减小压强的方法、杠杆的应用等角度对选项中的内容进行分析与判断．

    解答 解：A、用力捏刹车的制动把手，是为了增大刹车橡皮对钢圈的压力，进而增大摩擦，故A错误；
    B、自行车的车座做的较为宽大是为了通过增大受力面积，减小压强，故B正确；
    C、自行车的车轴的转动部分加润滑油，是为了减小轴与轴承之间的摩擦力，故C错误；
    D、自行车的车把相当于轮轴，其实质是省力杠杆，故D错误．
    故选B．

    点评 自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括压强、杠杆、摩擦力等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于微观粒子，下列说法中正确的是（　　）
    A．组成固体和液体的分子间是没有空隙的
    B．0℃时所有物质的分子都是静止不动的
    C．所有分子都在永不停息做无规则运动
    D．组成固体的分子是静止不动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．学了物理，张杰同学对于身边物理量的大小非常关注，他进行了下列估测中比较合理的是（　　）
    A．正常成年人鞋子的长度约42cm
    B．从居民楼的第一层爬到第三层，人升高的高度约为12m
    C．人的正常体温约为36.8℃
    D．短跑运动员的速度可达36km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，则它们的大小关系正确的是（　　）
    A．F3＜F1＜F2B．F1＜F2＜F3C．F2＜F1＜F3D．F3＜F2＜F1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读短文，回答问题．
    日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大．这是什么原因呢？
    查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小与相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小，物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度，
    某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据如表．（g取10N/kg）
    小球编号123
    小球质量/g2545
    小球半径/×10-3m5515
    小球的收尾速度/（m•s-1）164040
    （1）下列A实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”．
    A．比较纸锥下落的快慢
    B．研究气泡的运动规律
    C．探究动能大小与哪些因素有关
    D．探究阻力对物体运动的影响
    （2）1号小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s，此时空气阻力为0.02N，依据二力平衡原理．
    （3）半径相同的小球，质量大（填“大”或“小”）的收尾速度大．
    （4）对于3号小球，当速度为20m/s时，空气阻力小于（填“大于”“等于”或“小于”）重力．
    （5）轿车的外形常做成流线型，目的是减小空气阻力；在座位的靠背上安装“头枕”，可防止轿车被后面（填“前面”或“后面”）的车撞击时对乘者的伤害．
    （6）为提高游泳成绩，请从泳姿或泳装方面，给运动员提一条合理化建议：身体尽量形成流线型，减小水的阻力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．由于实际上不存在不受力的作用的物体，因而在地球上牛顿第一定律不能直接用实验来验证，但它是物理学基本定律之一．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一瓶装满豆油的油瓶上标有“5L”字样，5L指的是油的体积，相当于5×10-3m3，若豆油的密度为0.92×103kg/m3，则瓶底豆油的质量为4.6kg，如果用这个瓶子装水，能装得下同样质量的水（填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明同学家买了一台新的某品牌电磁炉，他想测一下这台电磁炉的实际功率，做了如下研究：用它把2kg温度为25℃的水，加热到75℃，用时5min．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：
    （1）加热过程中，水吸收的热量是多少？
    （2）如果加热过程中有70%的热量被水吸收，则此电磁炉的实际功率是多少？
    （3）测试完成后，小明观察到此电磁炉的铭牌标有“220V  2200W”字样，发现这与第（2）问中算出的数据不符，请分析原因．（写出一种情况即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“测量未知电阻的实验”中，请回答：

    （1）小明的实验小组为了快速测出老师所给的未知电阻，设计了如图甲所示的电路进行测量，按电路图连好电路，闭合开关，两块表的示数如图乙所示，则他们小组此次实验测出的电阻阻值为22Ω，于是他们想老师汇报测量完毕，请你评价他们的实验测量过程，并提出改进意见．
    （2）现有如图丙中的实验器材：电源电压未知，定值电阻R0阻值已知，滑动变阻器最大阻值未知，无电流表，请帮助设计测量未知电阻Rx的实验方案．
    【电路设计】
    图丙中为某小组同学连接的部分电路，请你只添加两条导线把电路补充完整．
    【实验步骤】：（请避免（1）问中小明实验小组出现的问题）
    ①将变阻器滑片调到最大阻值处，只闭合开关S1和S2，调节变阻器滑片到适当位置，记录电压表示数为U1
    ②保持滑动变阻器滑片P位置不动，闭合开关S1和S3，断开开关S2，读出电压表示数为U2
    ③移动滑片到另一位置，重复上面的实验
    【表格设计】
    表格中体现测出的量和要计算的量（Rx的表达式体现于表格项目中）

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