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精英家教网浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论.
实验
序号
物重
G/N
物体上
升的高
度h/cm
测力计
的示数
F/N
测力计移
动的距离
s/cm
机械效
率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度
 
,与所提物体的重力大小
 
(均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越
 

(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要
 
(填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=
 
(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为
 

(3)他们换用图乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更
 
(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更
 
(选填“高”或“低”).
分析:(1)分析1、2数据可知,同一滑轮组提升相同的重物、上升的高度不同时,滑轮组的机械效率相同;分析2、3数据可知同一滑轮组提升不同的重物、上升相同的高度时,滑轮组的机械效率不同;据此得出结论;
(2)根据机械效率的变形公式可知需要的测量工具;滑轮组效率为有用功与总功的比值,有用功为克服物体重力做的功,总功为拉力做的功;把第4次实验的数据代入求出机械效率;
(3)物体的重力相同,动滑轮的重力越大,机械效率越低.
解答:解:(1)由1、2数据可知,同一滑轮组,提升物体的重力不变,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关;由2、3数据可知,同一滑轮组的机械效率与物体的重力有关,并且物重越大,滑轮组的机械效率越大;
(2)由η=
W
W
=
Gh
Fs
=
G
nF
可知,已知提升物体绳子的股数时,只需要测量G和F,因此测量工具只需要弹簧测力计,不需要刻度尺;故机械效率的表达式通式为η=
G
nF

第4次实验的机械效率为η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
6N×0.1m
2.5N×0.3m
×100%=80%.
(3)乙图动滑轮的个数增多,所以所做额外功更多,有用功不变,总功变大,因此机械效率会更低.
故答案为:(1)无关;有关;大;(2)刻度尺;
G
nF
;80%;(3)多;低.
点评:此题主要考查了滑轮组机械效率的计算、影响滑轮组机械效率的两个因素:物重和动滑轮的重力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2013届江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷(带解析) 题型:实验题

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论。

实验
序号
物重
G/N
物体上
升的高
h/cm
测力计
的示数
F/N
测力计移
动的距离
s/cm
机械效
η
1
2
5
0.9
15
74.1%
2
2
10
0.9
30
74.1%
3
4
10
1.7
30
78.4%
4
6
10
2.5
30
 
(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________,与所提物体的重力大小        
(均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越          
(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要           (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=__________(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为____________;
(3)他们换用图乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更_______(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更_________(选填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷(解析版) 题型:实验题

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论。

实验

序号

物重

G/N

物体上

升的高

h/cm

测力计

的示数

F/N

测力计移

动的距离

s/cm

机械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

 

(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________,与所提物体的重力大小        

(均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越          

(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要           (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=__________(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为____________;

(3)他们换用图乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更_______(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更_________(选填“高”或“低”)。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

浩文和虞勇同学用图12甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验,实验数据记录下表后,通过分析与处理数据,探究得出了以下结论。

实验

序号

物重

G/N

物体上

升的高

h/cm

测力计

的示数

F/N

测力计移

动的距离

s/cm

机械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

(1)滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________,与所提物体的重力大小     (均选填“有关”或“无关”),提升的物体越重,机械效率越     

(2)只要滑轮组结构一定,绕动滑轮知道n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要      (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=__________(用本题中有关字母表示),并算出第4次实验的机械效率为____________;

(3)他们换用图12乙所示装置再进行实验探究,又发现:把同一重物提升相同高度,比用甲装置要做更_______(选填“多”或“少”)的额外功,所以机械效率会更_________(选填“高”或“低”)。

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