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【题目】如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同 的音调.那么发声体是___,发出的声音音调从左至右是依次________(填 “升高”或“降低”)的.向保温瓶注水时,听到的声音是通过_________传播到人耳的; 随着注水增多,听到声音的音调会_______(选填“变高”、“变低”).

【答案】瓶子和水 降低 空气 变高

【解析】

用棒敲击瓶子时,瓶子和水由于振动发声,用嘴吹时,是瓶内空气柱振动发声。要把握:物体的质量越大、体积越大越难振动,相应的频率越低,音调越低。通常情况下,声音是靠空气传播的。

用棒敲击瓶子时,瓶子和水振动发出声音,且瓶内的水越多,振动的频率越低,相应的音调越低;故图中发出的声音音调从左至右是依次降低;向保温瓶注水时,听到的声音是通过空气传播到人耳的;随着注水增多,瓶内空气柱变短,振动变快,频率变大,所以听到声音的音调会变高。

故答案为:瓶子和水;降低;空气;变高。

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【题目】LED灯是目前比较流行的一种装饰照明灯具,它主要是利用发光二极管工作的,如图就是用多个LED灯组成的“LED”图案,下面有关LED灯的说法正确的是

A. 各个LED灯同时发光,一定是串联

B. 只要开关闭合,LED灯就一定会发光

C. LED灯的导电性能很好,是良好的导体

D. 正在发光的LED灯是光源

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【题目】赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景,下列说法错误的是

A. 选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的

B. 选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大

C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的

D. 鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快

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【题目】如图为一辆变速自行车,它的车把和后轮都可看作是一个杠杆或轮轴;你认为车把是一个_______杠杆(或轮轴)(选填“省力”、“费力”或“等臂”),后轮是一个_______杠杆(或轮轴)(选填“省力”或“费力”),骑着它爬坡时,后轴的齿轮应更换_______.(选填“较大的”或“较小的”)

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【题目】下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在音箱上的松紧程度一致。

1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______

2)若他们选择ab是为了研究______

3)他们能否选择cd进行研究,答______;理由是______

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【题目】如下图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验:

(1)小车运动的路程用___________测量,运动的时间用___________测量,实验依据的原理是_________

(2)实验得到的数据:AB全程长4 m,通过全程的时间为8 s,通过前半程的时间为3 s。那么小车在后半程的平均速度是_______m/s,全程的平均速度是___________m/s。

(3)由实验结果可知,小车___________做匀速直线运动。(选填“是”或“不是”)

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【题目】小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合感应开关,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合投币开关,接通供水电机取水;光线较暗时光控开关自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(

A. B. C. D.

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【题目】某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想:保温瓶的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关。为了研究这个问题,兴趣小组的同学从总务处借来了8个同样容量的保温瓶做实验,在8个保温瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水,在同一环境中同时测量,以保证环境温度相同,8个小时后再测量水温,以下是同学们的实验结果:

保温瓶编号

1

2

3

4

5

6

7

8

装入水的质量/kg

2.0

1.9

1.8

1.7

1.6

1.5

1.4

1.3

水温

初温/

98

98

98

98

98

98

98

98

末温/

84.5

84

83

81.5

79

48

76.5

74

8小时后的温差/

13.5

14

15

16.5

19

50

21.5

24

1 ________号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的水的温度变化情况明显不一致。

2)你去掉这个保温瓶,由7组数据可以得到的结论是________

3)这个实验还存在一定的缺陷,你认为应作怎样的改进?________

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【题目】我国在太空航天领域处于世界领先水平,如图所示,是我国近期发射的一颗北斗导航卫星,它沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,在大气层外运行,不受空气阻力.关于此人造卫星的运行下列说法正确的是(

A.卫星从远地点运行到近地点,势能减小,动能增大,速度增大

B.卫星从远地点运行到近地点,势能减小,动能减小,速度减小

C.卫星从近地点运行到远地点,势能增大,动能增大,速度增大

D.卫星从近地点运行到远地点,势能增大,动能增大,速度减小

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