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    10．人类在探索自然规律的过程中，总结出了很多科学探究方法．下列实验探究采用了“理想模型法”的是
    （　　）
    A．探究平面镜成像特点时，用透明玻璃替代平面镜
    B．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
    C．学习光现象时，引入“光线”
    D．探究水的沸腾实验时，将数据填入表格里

    分析 将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示，这种研究方法叫模型法；然后对每个选项中的探究过程进行分析，确定正确答案．

    解答 解：A、探究平面镜成像特点的实验物理学中，用透明玻璃替代平面镜，属于等效代替法，故A不符合题意；
    B、探究电流与电压的关系时，保持电阻一定，属于控制变量法，故B不符合题意；
    C、为了学习光方便，在学习光现象时，引入“光线”这一物理模型，属于理想模型法，故C符合题意；
    D、探究水的沸腾实验时，将数据填入表格里，属于列表法，故D不符合题意；
    故选：C

    点评 解决此类问题的关键是，熟悉基本的物理研究方法．在实际问题中能够识别和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于安全用电，下列说法不正确的是（　　）
    A．把用电器的金属外壳接地线可以防止触电
    B．家中的空气开关跳闸可能是因为发生了短路
    C．发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火
    D．使用验电笔辨别火线时，笔的前端金属体要与火线相连，手不要接触笔尾金属体

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于家庭电路的说法中不正确的是（　　）
    A．在家庭电路中各用电器都是并联的
    B．保险丝熔断后，可以用铁丝、铜丝等导线代替
    C．我国家庭电路的电压是220V
    D．发现有人触电时最好立即切断电源再施救

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明做测“小灯泡功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．
    （1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请用笔画线代替导线，棒小明将实物电路连接完整；
    （2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，而电流表示数为零，则电路存在的故障可能是灯断路．
    （3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得最小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端滑动．
    （4）小明通过移动滑片P，分别记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
    ①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为11.1Ω．
    ②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．有一种新型自拍神器（如图），可用手机发出的电磁波来遥控它在空中悬停、飞行、拍照．其镜头部分相当于一个凸透镜．拍照时，物体通过镜头成倒立、缩小的实像．现使自拍神器远离自己，同步传播到手机上自己的像会变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏左，下列操作中正确的是（　　）
    A．加砝码或换大砝码B．减砝码或换用小砝码
    C．向右移动游码D．将平衡螺母往右调

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m．用时2s．则此过程中，工人拉力的功率是500W；如果工人的体重是600N，则该滑轮械效率最大是91.7%（不计绳重、绳与滑轮之间的摩擦）

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    20．在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的实验时：
    （1）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是图乙．（选填“甲”或“乙”）
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    （3）在探究“电流与电压的关系”实验过程中，滑动变阻器的作用是改变电阻的电压多次测量．在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻的电压不变．

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