[题目]爱米做如下实验:将三个相同的轻质弹簧.一端固定在容器底部.另一端分别与三个体积相同的实心球相连.向容器内倒入某种液体.待液体和球都静止后.观察到如图所示的情景.发现乙球下方弹簧长度等于原长.爱米由此分析推理以下结论: (1)因为浮力的大小跟和有关.所以三个球受到浮力F甲.F乙.F丙的大小关系是 , (2)根据浮沉条件.可以判� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】爱米做如下实验:将三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都静止后，观察到如图所示的情景，发现乙球下方弹簧长度等于原长。爱米由此分析推理以下结论:

（1）因为浮力的大小跟 ________和________有关，所以三个球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是 ________；

（2）根据浮沉条件，可以判断这三个球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小关系是________ ；ρ液________ρ乙；

（3）请画甲球所受重力、丙球所受弹力的示意图。

（________）

【答案】液体的密度物体排开液体的体积相等的 ρ甲<ρ乙<ρ丙 =

【解析】

第一空、第二空．根据F浮=ρ液gV排可知，浸在液体中的物体所受浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。

第三空．已知三个实心球的体积相同，由于三个球浸没在同种液体中，则排开液体的体积相同，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知它们受到的浮力：F甲=F乙=F丙；

第四空、第五空．根据题意可知，乙球下方弹簧长度等于原长，则弹簧对乙球没有作用力，则F乙=G乙，

乙在液体中会悬浮，由浮沉条件可知ρ乙＝ρ液，

由图可知，甲球下方弹簧长度大于原长，则甲球受到的浮力F甲＞G甲，

甲在液体中上浮，因此ρ甲＜ρ液，

丙球下方弹簧长度小于原长，则丙球受到的浮力F丙＜G丙，

丙在液体中会下沉，因此ρ丙＞ρ液

因此可得ρ甲＜ρ乙＜ρ丙。

第六空．甲球所受重力方向竖直向下，作用在重心上，丙球所受弹力竖直向上，作用在重心上如图：

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【题目】为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是．

表（一）

表（二）

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	1.2	0.6	0.4

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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【题目】水平桌面上有一个微小压强计、一个玻璃杯。小阳进行了如下操作：

①将微小压强计的探头放入玻璃杯中，并将其固定，如图甲所示。

②向玻璃杯中缓慢倒入一定量水，如图乙所示，记录U形管两侧液面的高度差h1。

③再向玻璃杯中缓慢倒入一定量水，如图丙所示，记录U形管两侧液面的高度差h2。

④向图丙所示的水中洒入适量食盐，待食盐充分溶解后，记录U形管两侧液面的高度差h3。

请根据上述实验完成下列问题：

（1）步骤②和③，是为了探究液体内部的压强与__________________是否有关；

（2）由h2＜h3可以初步得出结论：液体内部的压强与__________________有关。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.

（1）安装实验器材时，应按照_____________ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________.

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.

①由图像可知，实验室当时的大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.

②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1_______m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】爱米将长为0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒A端挂一个40N的物体，肩上支点O离A为0.2m，她用手压B端使木棒保持水平平衡，如图，爱米的重为500N，则此时

A. 木棒属于省力杠杆

B. 手压木棒的压力大小为80N

C. 肩对木棒的支持力大小为40N

D. 人对地面的压力大小为500N

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“滑轮组机械效率”时，爱米用图甲测得前3组数据，用图乙测得第4组数据，如下表:

实验次数	物重G物/N	动滑轮重G动/N	钩码上升的高度h/m	动力F/N	动力作用点移动的距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	1	0.5	0.1	0.7	0.3	47.6
2	2	0.5	0.1	1.1	0.3	60.6
3	4	0.5	0.1	2	0.3
4	4	1	0.1	1.6	0.5	50.5

（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法

（_______）

（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量________匀速向上拉动弹簧测力计。第3次实验时滑轮组的机械效率为________。

（3）上表中第 ________组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关

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【题目】小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”。

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(图)所示的情景。出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压________大气压；(填“大于”、“等于”或“小于”)调节的方法是：取下软管重新安装。

（2）小明再作图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：________。

（3）下表是小明同学利用如图 c 所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据

实验次数	深度h/(mm)	橡皮膜在水中的方向	U 型管左右液面高度差△h/(cm)
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2