【题目】如图所示的家庭照 明电路,己知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障,在保险丝处接入一只 “”220V 40W” 的灯泡 L0。 当只闭合开关 S、S1时 ,灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S、S2时,灯泡L0正常发光,L2不发光由此可以确定( )
A.L1灯头接线处断路
B.L1灯头接线处短路
C.L2灯头接线处断路
D.L2灯头接线处短路
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压恒定,小灯泡标有“6V 3W”的字样,当开关S1闭合,S2断开时,小灯泡正常发光,当开关S1、S2都闭合时,电流表示数为0.6A(灯丝电阻不变)
(1)小灯泡正常发光时的电流是多大?
(2)电阻R的阻值为多大?
(3)当S1 , S2都闭合时,电路的总功率是多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现代化的生活已经离不开电了,如图所示是家庭电路的组成示意图,图中电灯正常工作时电压是V;如果闭合开关,电灯不亮,用测电笔接触D点时氖管发光,接触E点时不发光,说明D、E间(选填“短路”或“断路”).若测电笔接触A至F各点都发光,说明进户零线路(选填“短路”或“断路”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,A、B 表示质量不同的两个小球.
(1)本实验用到的实验方法有;
(2)在甲、乙两次实验中,木块总是被小球推动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,你解决的办法是;
(3)如果在甲中将木块去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,还可以完成的实验:探究;若水平面上没有摩擦,能不能用此装置继续探究 . (选填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在2012年4月5日开始实施的《校车安全管理条例》第三十五条中规定,载有学生的校车在普通公路上行驶的最高速度不得超过60km/h.有一款智慧校车,整车空载时的质量是6600kg,智慧校车超过限定速度时,系统会发出超速语音报警,并强制控制车辆行驶速度,保证安全行车.
(1)若空载时校车车轮与路面的总接触面积是0.2m2 , 此时校车对水平路面的压强是多大?
(2)该校车在普通公路沿水平方向以最高速度匀速直线行驶时,受到的阻力是3000N,4min校车的牵引力做多少功?
(3)汽车是我们生活中常见的内燃机,给我们的生活带来很多方便,但也带来了很多污染,请你写出其中的两种污染.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是某课室有加热和保温功能的电热饮水机电路原理 图,机 内有温控开关S0。该饮水机的部分参数 已知:额定 电压为 220V,加 热时的总功率为 880W,保温时的功率为44W,R1、 R2为加热电阻丝 (假设它们的阻值不变)求:(计算结果若不能整除,保留一位小数)
(1)当S和S0闭合时,饮水机处于(选填“加热”或“保温 ”)状态 。
(2)求饮水机处于保温状态时电路的总电流 。
(3)傍晚用电高峰期,若实际电压只有220V时,饮水机加热的实际总功率是多大 ?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据所学知识完成实验:
(1)如图1所示,甲物体重3N,乙物体重10N,乙静止于水平地面上则a绳对甲的拉力为 N(不计绳重与摩擦)。
(2)为分析b绳对乙的拉力,小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重(如图2);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图3,弹簧测力计依次放在A, B, C, D位置时,其示数保持不变。由此可见,定滑轮只改变力的 , 不改变力的 (均选填“大小”或“方向”)。所以,小明认为图1中b绳对乙的拉力为N。
(3)接着小明再做了如图4的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数相等于是可以得出:b绳对乙的拉力乙对b绳的拉力(选填“等于”或“不等干”)。再通过受力分析可得,图1中地面对乙有N的支持力,它和乙受到的重力(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,以下实验操作正确的是( )
A.手持量筒举离桌面读数
B.以“1cm”刻度线处为测量起点
C.杠杆在水平位置平衡时,拉力的力臂为l
D.为使像成在光屏中心,只需调节烛焰中心和光屏中心在同一高度
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【题目】为提高车辆通行质量,福州交警在市区一些道路某些时段推出“绿波通行”,即车辆在绿波路段以如图所示的50km/h~55km/h范围内行驶,一路绿灯.在绿波时段,质量是1.2×103kg的汽车,经过绿波路段上相距2.7×103m的两个路口,用时180s,问:
(1)汽车行驶的平均速度是多少?是否“绿波通行”?
(2)若汽车在这段距离内行驶的牵引力保持3000N不变,则汽车的输出功率是多少?
(3)若轮胎与地面接触的总面积是0.6m2 , 汽车静止时对水平地面的压强是多少?(g取10N/kg)
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