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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明提出它的机械效率与物体上升的高度有关,小组同学利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示。

(1)四次实验中,第        次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是        J,滑轮组的机械效率为        
(3)根据以上信息,可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度        关。
(1)3 (2)0.3 83.3% (3)无

试题分析:(1)由图知,与动滑轮相连的绳子段数是3段,第3次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误,所以应当剔除.
(2)第四次实验中,
有用功:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J,
总功:W=FS=1.2N×0.3m=0.36J,
机械效率:η=×100%=×100%≈83.3%.
(3)由表格中数据可以看出,在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化,所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关.
第1次实验中,机械效率η=×100%=×100%≈83.3%;
第2次实验中,机械效率η=×100%=×100%≈83.3%;
由此可见,滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据。
序号
物重G/N
提升重物高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
6
0.1
2.5
0.4
60%
2
16
0.1
5
0.4
80%
(1)该实验采用的实验装置图应为图中的     (填“甲”或“乙”) 。
(2)比较两组实验数据可初步得出:使用同一滑轮组提升物体,物体所受的重力越大,滑轮组的机械效率越     (选填“高”或“低”) 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定滑轮组机械效率”实验中,现有下列器材:弹簧测力计、钩码、铁架台、二个动滑轮和二个定滑轮、长约2m细绳。
(1)为了完成实验,除以上器材外,还缺少的主要器材是       
(2)在如图的实验装置中,画出滑轮组最省力的绳子绕线方法;

(3)实验中,在测量绳端拉力时,必须      拉动弹簧测力计。
(4)实验测出弹簧秤示数为0.5牛,钩码重2牛,钩码上升高度为0.10米,动力移动距离为0.5米,则此滑轮组的机械效率为________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:

(1)在表中填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验_____和_____(选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越______;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用_______(填“同一”
或“不同”)滑轮组,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:

实验
次数
物重
G/N
物体上升的距离h/cm
弹簧测力计的读数F/N
弹簧测力计上升的距离s/cm
机械
效率η
1
3
10
1.6
30
62.5%
2
3
10
2
30
50%
3
3
10
2.5
30
 
(1)在实验操作中应竖直向上         拉动弹簧测力计。
(2)在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
(3)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。已知工人向下的拉力为480N,则下面说法中错误的是(    )
A.绳子自由端被拉下6m
B.工人所做的有用功是1960J,总功是2880J
C.工人做功的功率是288W
D.滑轮组的机械效率为51%

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表:则第3次实验时斜面的机械效率为         ,分析比较下表中的实验数据,可得到的结论是:斜面越陡机械效率越       (选填“高”、“低”或“不变”)。

实验
次数
斜面倾斜程度
木块重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
木块沿斜面移动的距离S/m
斜面的机械效率
1
较缓
5
0.2
3.3
0.5
60.6﹪
2
较陡
5
0.25
3.8
0.5
65.8﹪
3
最陡
5
0.3
4.2
0.5
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,在15s内将重为900N的物体匀速提升了3m.不计绳重和摩擦,求:

(1)人拉绳子做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

起重机在20s内把重物匀速提到楼顶,起重机所做的总功是4×104J,额外功是1.6×104J,则起重机的总功率是     W,机械效率是    

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