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16.如图18所示,过山车是一项富有刺激性的娱乐工具.那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷.如果你对物理学感兴趣的话,那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感,还有助于理解力学定律.实际上,过山车的运动包含了许多物理学原理,人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理.如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果,那感觉真是妙不可言.这次同物理学打交道不用动脑子,只要收紧你的腹肌,保护好肠胃就行了.当然,如果你受身体条件和心理承受能力的限制,无法亲身体验过山车带来的种种感受,你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应.在刚刚开始时,过山车的小列车是依靠一个机械装置的推力推上最高点的,但在第一次下行后,就再也没有任何装置为它提供动力了.事实上,从这时起,带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”将是重力势能,即由重力势能转化为动能、又由动能转化为重力势能这样一种不断转化的过程构成的.重力势能是物体因其所处位置而自身拥有的能量,它是由于物体和地球的引力相互作用而产生的.对过山车来说,它的重力势能在处于最高点时达到了最大值,也就是当它爬升到“山丘”的顶峰时最大.当过山车开始下降时,它的重力势能就不断地减少(因为高度下降了),但能量不会消失,而是转化成了动能,也就是运动的能量.不过,在能量的转化过程中,由于过山车的车轮与轨道的摩擦而产生了热量,从而损耗了少量的机械能(动能和重力势能).这就是为什么在设计中随后的小山丘比开始时的小山丘略矮一点的原因.
过山车最后一节小车厢里是过山车赠送给勇敢的乘客最为刺激的礼物.事实上,下降的感受在过山车的尾部车厢最为强烈.因为最后一节车厢通过最高点时的速度比过山车头部的车厢要快,这是由于过山车中部的重心最高时,重力势能最大,而当尾部到达最高点时,重心位置已经不在最高位置,已经有一部分重力势能转化为动能了.这样,乘坐在最后一节车厢的人就能够快速地达到和跨越最高点,从而就会产生一种要被抛离的感觉,因为重心正在加速向下运动.尾部车厢的车轮是牢固地扣在轨道上的,否则在到达顶峰附近时,小车厢就可能脱轨飞出去.中前部的车厢情况就不同了,过山车的重心在“身后”,在短时间内,它虽然处在下降的状态,但是它要“等待”重心越过高点被重力推动.
(1)过山车上升阶段,其重力势能增加.(填“增加”、“减少”、“不变”)
(2)过山车在轨道的最低处,运动最快,动能最大,说明物体的动能同速度大小有关.
(3)设计师所设计的过山车轨道中,过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低的原因是过山车的车轮与轨道的摩擦产生热量,从而损耗了少量的机械能.
(4)在过山车运行起来以后,坐在过山车不同位置的乘客,通过某一竖直回环的最高点时,乘坐在车尾部(选填“车中部”、“车尾部”)通过时速度最大.

分析 (1)影响重力势能大小的因素是质量和高度;
(2)影响动能大小的因素是质量和速度;
(3)改变物体内能的方式时做功和热传递;克服摩擦做功,机械能转化为内能;
(4)根据影响动能和势能大小的因素分析解答.

解答 解:(1)过山车上升阶段,质量不变,高度增加,所以山车的重力势能增加;
(2)翻滚过山车运动到最低点时,重力势能最小,但速度最快,动能最大,所以说明物体的动能同速度大小有关;
(3)山车的重力势能在处于最高点时达到最大值,当它开始下行时,它的势能不断减小,动能不断增大;由于摩擦,损耗了少量的机械能,所以过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低;
(4)车尾部车厢通过最高点时的速度比过山车头部的车厢要快,这是由于过山车中部的重心最高时,重力势能最大,而当尾部到达最高点时,重心位置已经不在最高位置,已经有一部分重力势能转化为动能.因此,通过某一竖直回环的最高点时,乘坐在车尾部通过时速度最大.
故答案为:(1)增加;(2)速度大小;(3)过山车的车轮与轨道的摩擦产生热量,从而损耗了少量的机械能;(4)车尾部.

点评 本题考查借用过山车考查动能和势能的大小变化,解答此题的关键是知道影响动能和势能的因素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.阅读以下材料,回答问题
无盖酒壶
古人的智慧常常令人惊叹,例如这个五代时期的无盖酒壶,距今有1000 多年的历史了,但它的设计依然能让人眼前一亮.这个壶的壶盖部分和壶身是一体的,无法打开,需要从壶底的梅花眼注酒.这个酒壶的精妙之处在于,无论壶体怎么倾斜,里面的酒都洒不出来,更不会从梅花眼露出来.
无盖酒壶之所以具有这样的功能,是因为其壶内设计了特殊结构--有A、B 两只隔水管,其中隔水管A 与壶底部的注水口相连,隔水管B 是由壶嘴的出水口向下延伸形成.这一结构看似简单,却运用了物理学连通器的原理.向壶内注水时,若水从壶嘴外流,表明水已注满(图丙),这时水面的高度取决于隔水管B 的高度;将壶翻转过来,若水面不超过壶嘴出水口和隔水管A 的高度(图丁),水将不会流出来,这就是倒装壶的神奇之处.如此设计可谓浑然天成,匠心独运,充分体现了我国古代工匠的智慧.

(1)丁图中正立装水的无盖酒壶,当其静止放置时,壶嘴液面和壶内液面是相平的.
(2)观察图丙,倒装壶能够装的水的多少是由隔水管B决定的(选“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.地下车库入口用个横杆来控制车辆的进出,如图甲所示.横杆可以看成如图乙所示的均匀杠杆,若横杆自重为400N,O点为支点,AO=20cm,BO=2m,要将横杆举起(忽略摩擦),至少需在A端施加的力F=1800N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图为卫星绕地球飞行的轨道示意图,卫星在飞行过程中重力对其做功(选填“做功”或“不做功”),当卫星运动的近地点时,其动能最大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示是盛有水的杯子静止在斜面上,水面上漂浮着一个重为0.5N的小球.
(1)请在图中画出小球受力示意图.
(2)小球所受浮力大小为0.5N,方向为竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图是探究”物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验采用的探究实验中常用的实验方法是控制变量法.
(2)该实验中物体的动能是指物体A(选填”A”或”B”)的动能,它的动能的大小是通过B被撞远近来反映的.这里所用的实验方法是转换法.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时碰前A(选填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通过高度(选填”高度”或”质量”)来改变的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.图中属于费力杠杆的是(  )
A.
钓鱼竿
B.
独轮推车
C.
裁纸刀
D.
钢丝钳

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在瓶内装上适量红色水,橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管,将玻璃管插入水中,塞上橡皮塞,密闭瓶口,从管子上面吹入少量气体,水面沿玻璃管上升至瓶口以上,如图.
(1)玻璃管内与水面相平的A点处受到水的压强是2000Pa,(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg);
(2)此时瓶内气体压强大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外气体的压强.
(3)把气压计从一楼移到三楼,细玻璃管内的液柱高度会升高(选填“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变.关于该状态,下列说法不正确的是(不计绳和弹簧测力计重)(  )
A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B.B对A的摩擦力方向水平向左
C.弹簧测力计对B的拉力等于A对B的摩擦力
D.B对A的摩擦力与水平拉力F的合力为零

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同步练习册答案