练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    把正响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会听到声音逐渐_____，再让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到声音逐渐_____．______不能传声．

    答案：减弱,增强,真空
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
    （1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在
    振动
    ，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了
    振动
    停止，发声也停止．
    （2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了
    固体可以传声
    ．
    （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越
    小
    ，最后几乎听不到任何声音了，这说明
    真空不能传声
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠
    介质
    介质
    传播，日常我们听到的声音是靠
    空气
    空气
    传来的，实际上
    液体
    液体
    和
    固体
    固体
    也能传声，
    真空
    真空
    不能传声．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：
    实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花；
    实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，当玻璃罩内空气变稀薄时，铃声逐渐变小．
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的链条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
    （1）以上三个实验中，能说明声音的产生条件的实验是实验
    一
    一
    ，（填序号）由此得出声音是由于
    物体振动
    物体振动
    而产生．
    （2）其它两个实验分别表明了：
    实验二表明声音传播需要介质
    实验二表明声音传播需要介质
    、
    实验三表明音调的高低和振动频率有关，振动越快，音调越高
    实验三表明音调的高低和振动频率有关，振动越快，音调越高
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：022

    把正响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会听到声音逐渐_____，再让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到声音逐渐_____．______不能传声．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案