为了使教室里的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采取下列哪些方法是有效合理的：
A. 老师讲课的声音要小一些 B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩
C. 在教室周围植树 D. 在教室内安装噪声监控装置
科目：初中物理 来源：人教新版物理九年级上册《15.5串、并联电路中电流的规律》同步测试 题型：单选题
如图所示电路中，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.3A，三个电阻器中有两个的阻值相等，电流表内阻不计，则通过电源的电流可能是（ ）
A. 0.1A B. 0.3A C. 0.4A D. 0.5A
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科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版八年级物理上册《5.2速度》同步测试卷 题型：单选题
甲、乙两车，它们的运动的路程之比是2∶5，时间之比是2∶1，那么它们的速度之比是
A. 2∶5 B. 1∶2 C. 3∶5 D. 1∶5
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科目：初中物理 来源：人教版八年级上册2.4噪声的危害和控制专题同步测试卷 题型：单选题
下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
A． 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B． 图书馆里不能大声喧哗
C． 飞机旁的工作人员带上耳罩 D． 高速公路两侧安装透明板墙
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科目：初中物理 来源：人教版八年级上册2.4噪声的危害和控制专题同步测试卷 题型：单选题
以下是在声源处减弱噪声的是（ ）
A、摩托车上安装消声器 B、街头设置噪声监视器
C、机场工作人员佩带有耳罩的头盔 D、高架道路两侧建起隔音墙
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科目：初中物理 来源：教科版物理九年级上册第七章第3节电磁铁同步测试卷 题型：实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（选填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强；
（2）由图示可知，________（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；
（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________；
（4）本实验中用到了多种研究方法：
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是________
A．研究电流大小和电压、电阻的关系
B．研究影响电阻大小的因素
C．用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是________
A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率
B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少
C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小
（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______
A. 伏安法测量定值电阻的阻值 B. 探究并联电路电流规律 C. 测量小石块的密度
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科目：初中物理 来源：教科版物理九年级上册第七章第3节电磁铁同步测试卷 题型：填空题
如图所示，闭合开关S，当滑片P向a端移动时，电磁铁的磁性________（选填“增强”或 “减弱”），条形磁体对水平地面的压强________（选填“增大”或“减小”）。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年人教版九年级上册物理：电流和电路单元过关练习 题型：实验题
某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验电路如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。
（1）在虚线框内画出实验电路对应的电路图____________。
（2）电流表A1的读数是：_____。
（3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2大，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因____________。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习 题型：单选题
在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（ ）
A. 起跳的点和皮卷尺上 2cm 刻度处对齐
B. 沙堆有隆起时就直接测量
C. 测量时皮卷尺绷得太紧
D. 没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离
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