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18.利用身边的物品可以做很多有趣的实验,利用硬纸片小明做了如下实验:

(1)如图甲,在瓶内灌满水,用硬纸片盖住瓶口,压紧后将瓶子倒置,水和纸都不会下落,说明大气压的存在.
(2)小明做了“会跳卡片”,卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠,如图乙所示.将卡片在桌面上压平后松手,发现卡片跳起来了,实验中应将A面向下(选填“向上”或“向下”)放置.
(3)如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型,实验中当沿图示方向“吹风”时,“机翼”会上升,本实验是探究流速对流体压强的影响(流体压强与流速的关系).

分析 (1)在大气中存在压强,通过生活中的一些现象可以表现出来;
(2)动能和势能之间可以相互转化,并根据其影响因素可做出判断;
(3)流体流速越大的位置压强越小,据此可做出判断.

解答 解:(1)图甲中,在瓶内灌满水,用硬纸片盖住瓶口,压紧后将瓶子倒置,水和纸都不会下落,说明了大气压的存在;
(2)图乙的实验中,将卡片在桌面上压平后松手,发现卡片跳起来了,实验中应将A面向下放置,其皮筋发生形变;
(3)图丙实验中,当沿图示方向“吹风”时,“机翼”会上升,这是因为上方空气流速快,压强小,下方空气流速慢,压强大,从而形成向上的升力.本实验可探究流体压强跟流速的关系.
故答案为:(1)大气压的存在;
(2)向下; (3)流速对流体压强的影响(流体压强与流速的关系).

点评 本题中考查的知识点较多,都是与力学有关的重要小实验,要求我们在日常的学习和生活中要多观察和积累,并能将知识与实验现象相结合.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,放置于水平桌面上的木块处于静注状态.下列有关力的说法正确的是(  )
A.木块的重力与其对桌面的压力是一对平衡力
B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力
C.木块的重力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,是某“汤勺”示意图,由一细长柄AB与一半球BC构成,且AB与半球相切,切点为B.已知半球的半径为R,AB柄的长度为L,L:R=$\sqrt{15}$:1,现用一细线系住A点,并将细线竖直悬挂.“汤勺”内盛满密度为1.2×103kg/m3的汤,如果不计“汤勺”的质量,则“汤勺”所盛汤的最大深度是(  )
A.$\frac{3}{4}$RB.$\frac{2}{3}$RC.$\frac{1}{3}$RD.$\frac{1}{4}$R

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.路灯总是同时亮,同时灭,它们的连接方式一定是并联的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列关于能量的说法中,正确的是(  )
A.具有能量越多的物体,对外做功也一定越大
B.外界对物体做功,物体的温度一定升高
C.一个物体可以既具有机械能的同时,又具有大量的内能
D.流动的河水在没有推动任何物体做功时,不具有能量

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读以下材料,回答下列问题.
血液是人体输送氧气与营养的主要载体,心脏就像发动机,为这一输送提供了动力.
医生给心脏疾病的患者做手术时,往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏,以推动血液循环.如图甲是该装置的示意图,线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁),通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用,从而带动活塞运动.活塞筒通过阀门与血管相通,阀门S1只能向外开启,S2只能向内开启.
手术时,还需要利用电磁血流计来检测血流速度和血流量(血流量指单位时间内通过血管横截面的血液体积),其示意图如图乙所示.使用时,将血管放置于两磁极之间,两金属电极a、b与血管壁接触,就会有微弱电流流过仪表显示出血流速度.
研究表明,血管内血流速度会随血管横截面积的变化而变化,且血液匀速通过血管时,
受到的阻力与血液的流速成正比.当血管横截面积为正常值的n倍时,测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如表所示.

(1)甲图中,当线圈中的电流从A流向B时,活塞向左(选填“左”或“右”)运动,血液从S2流入(选填“S1流出”或“S2流入”).
(2)图乙中若仅调换两磁极的位置,则流过仪表电流的方向将相反(选填“不变”或“相反”),若某次测得血流速度为0.2m/s,血流量为10-4 m3/s,则对应血管的横截面积为5×10-4m2
(3)若某人心脏主动脉血管的横截面积为正常人的0.85倍时,血管内血液匀速流动的速度应为0.212m/s.
(4)当心脏主动脉血管的横截面积变化时,其内血液匀速流动,推动血液流动的功率P与下列哪一选项成正比?答:D.
A.n             B.$\frac{1}{n}$             C.n2              D.$\frac{1}{{n}^{2}}$
n1.000.900.800.750.60
v/ms-10.1800.2000.2250.2400.300

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.回顾实验和探究:(将下来了实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究杠杆的平衡条件:
准备挂钩码前,杠杆的左端偏低,则应把杠杆右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡.
过程准备好后,在A处挂上如图所示的钩码,要使杠杆恢复平衡,应在B处挂6个相同的钩码.
(2)测量滑轮组的机械效率:
猜想小雨提出这个研究问题后,想到滑轮组的机械效率随着提起的重物的重力的增大而减小
过程叶子姐姐感到小雨的猜想不对,于是她设计了如图所示滑轮组,通过改变钩码的重力,进行了三次实验,数据如下.
数据
次数钩码
重G/N
钩码提的
高度h/m
测力计的
拉力F/N
绳端移的
距离s/m
滑轮组的
η/%
120.10.80.383.3
240.11.50.388.9
360.12.20.3
结论①请把第3次空白数据填上.
②同一滑轮组,提升的物体重力变大,机械效率变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)
程序③上述探究的思维程序是:提出问题--猜想--实验反驳--得出结论.
方法实验中,使用弹簧测力计和刻度尺测量机械效率,运用了组合法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下图中能反映扬声器工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列估测与实际情况相符的是(  )
A.一位中学生的质量是60g
B.一位中学生站在水平地面上的压强约为600Pa
C.光在空气中的速度约为340km/s
D.对人体的安全电压不高于36V

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