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    10．有一个塑料尺，怎样用实验的方法判断它是否带电？写出两种方法．

    分析 （1）带电体能吸引轻小物体；
    （2）用验电器可以检验物体是否带电．

    解答 答：根据带电体的性质和验电器的作用，我们可以利用以下方法检验塑料尺是否带电：
    1．取一些碎纸屑，看塑料尺是否能吸引这些碎纸屑；若能吸引，说明塑料尺带电，若不能吸引，说明塑料尺不带电；
    2．取一个不带电的验电器，将塑料尺与验电器的金属球接触，观察验电器的金属箔是否张开即可．

    点评 知道验电器的作用和带电体的基本性质是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
    （1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，再把正确的接线画上．
    （2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向左（填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻的电压不变．
    （3）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：滑动变阻器同时接上面两个接线柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
    ①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
    ②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关．
    ③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．
    为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：

    （1）在连接电路时，开关必须断开，本实验电路中接入电阻R0的目的是保护电路；
    （2）食盐水溶液的导电性能可以由电流表示数的大小来判断；食盐水能导电是因为其中存在可以自由移动的微粒是钠离子和氯离子（阳离子和阴离子或正离子和负离子或正、负离子或Na+、Cl-）；
    （3）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想①（选填序号），为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入甲、丙两图所示位置；
    （4）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关；
    （5）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是控制变量法（或转换法）（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示，图甲为加热装置，在两个完全相同的试管图乙和图丙中分别装入质量和初温相同的水，请你利用温度计及所提供的实验器材，设计一个实验证明“水蒸气液化放热”，写出实验方案并简要说明．（忽略试管中水的深度对水面上方气压的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流和它的电阻成反比．
    ②上述实验中，小明将滑动变阻器滑片移到a点位置，用5Ω的电阻做完实验后，欲更换为10Ω的电阻继续探究．接下来的正确操作应是断开开关，将滑动变阻器滑片移到最左端（填“左”、“右”），然后将10Ω电阻接入电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至b点，使电压表示数为2.5V时，读出电流表的示数，此时b点在a点的左（左、右、重合）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．若某导体两端的电压为U时，通过它的电流为I，则该导体的电阻是$\frac{U}{I}$；通过它的电流变为3I，则加在导体两端的电压应为3U，此时导体的电阻为$\frac{U}{I}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．分别标有．“3V，0.5A”的电阻R1和标有“6V，0.6A”的电阻R2串联接时，为了保证电路安全，电路中的最大电流为0.5A，电源总电压最大为8V；若两个电阻并联接在电路中，为了保证电路安全，电路中的最大电流为0.8A，电源总电压最大为3V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在学习物理的过程中，常要进行单位换算，请完成下列填空：
    0.015km=1.5×10m=1.5×102dm=1.5×103cm；
    12.5mm=1.25×10-2m=1.25×10-5km；
    10nm=1.0×10-6cm=1.0×10-8m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．氢能被视为未来的理想清洁能源，如果汽车发动机使用氢能源来工作，效率可以达到60%．若一辆小汽车在平直公路上以30m/s的速度匀速行驶720km，行驶时受到的阻力为8.4×102N．（q氢=1.4×108J/kg）求：
    （1）行驶所用时间；
    （2）牵引力做功；
    （3）消耗氢的质量．

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