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    2．深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在窗玻璃朝房内（填“房内”或“房外”）的一侧，这是采用降低温度的方法使水蒸气液化的，该过程会放出热量．

    分析 物质由气态变为液态叫液化，液化的方法有降低温度（任何气体）和压缩体积（部分气体）．液化放热．

    解答 解：深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠；是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，在其内表面液化为小水滴；液化的方法是降低温度；液化放热．
    故答案为：房内； 降低温度；液化；放出．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．（1）从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：
    水酒精水银
    密度（kg/m3）1.0×1030.8×10313.6×103
    比热容[J/（kg•℃）]4.2×1032.4×1030.14×103
    沸点（℃、标准大气压下）10078357
    凝固点（℃）0-117-39
    制作一个能测量北极寒冷气温的温度计，应选择表中的液体是酒精；如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热，则升温最快的液体是水银；如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是酒精．
    （2）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．

    ①比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲丙两图进行实验；
    ②某一烧杯中装中200g 30℃的水，如果水吸收了6.3×104J的热量，在标准大气压下，水温升高70℃．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））
    ③如果②问中是用酒精作为燃烧加热，至少要燃烧2.1g的酒精（酒精的热值为3×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：
    （1）该实验中除了图中已经有的器材，还需要两个主要的测量工具是刻度尺、秒表．实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜坡的坡度较小（选填“大”或“小”）．
    （3）测出如图三段路程s1、s2、s对应的平均速度分别为v1、v2、v，这三个速度的大小关系是v2＞v＞v1．
    （4）关于实验操作中的一些细节，小明有以下观点，你认为正确的一项D．
    A、如果让小车过了A点才开始计时，则会使得AB段的平均速度偏小
    B、如果让小车过了B点才开始计时，则会使得AB段的平均速度偏大
    C、测小车运动BC段所用的时间，让小车从B点静止释放，测小车到达C点的时间
    D、测小车运动BC段所用的时间无法直接测出，而应该用全程的时间减去AB段所用时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．试求：
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）煤气完全燃烧放出的热量是多少？
    （3）煤气灶烧水的效率是多少？
    （4）请你说出煤气的两个优点？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．喝开水时，或在喝汤时，因为水和汤的温度较高，容易烫伤，常用嘴对水或汤的表面吹气，可以使其变得不烫，其主要原因是（　　）
    A．向水面吹气，可以把高温带走
    B．吹的气体比开水的温度低，能吸收开水的热
    C．向水面吹的二氧化碳气体有冷却作用
    D．向水面吹气时能加快蒸发，蒸发吸热，使水温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是伽利略制成的世界上第一个温度计，它是利用气体热胀冷缩的原理工作的，伽利略就利用它来判断气温的高低，请你根据图中的信息结合工作原理，判断A室温tA与B室温tB的大小关系tA小于tB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…95969798989895989898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；

    （2）从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为98℃，水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （3）在图乙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．
    （4）液体沸腾的条件达到沸点，继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某些同学做“观察水的沸腾”实验：
    （1）A同学实验装置及读数方法如图1示，他在实验中的错误是：
    ①温度计的玻璃泡碰到了容器底．②读数时没有与液柱的上表面相平．
    （2）当水沸腾时，水中形成大量的气泡，上升，变大，到水面处破裂，里面的水蒸气散发在空气中，这时温度计的示数如图2示，这支温度计的分度值是1℃，读出水的沸点是98℃，该地大气压低于标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．实验中还看到杯口有“白气”，这是液化现象．
    （3）在实验中，为了节约能源适当缩短实验时间，你认为可以采取的措施有（写出一种即可）：提高水的初始温度．
    （4）如图3所示，是该同学根据实验数据画出的图象．
    从图象可知，加热时水的初温为60℃，加热到第6分钟时水开始沸腾，继续加热时水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （5）另外B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图4所示．分析图象可知：B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．归纳 式探究--研究霍尔电压
    叶子姐姐在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为b、宽度为d的导体板．如图1所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表的指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫霍尔电压．叶子姐姐进一步做了如下实验：
    板的材料板的厚度d/m通入板的电流I/A磁场强度B/T霍尔电压UH/V
    甲2×10-22×10-61×10-41.0
    甲4×10-22×10-61×10-40.5
    甲2×10-22×10-62×10-42.0
    乙2×10-22×10-61×10-40.7
    乙2×10-24×10-61×10-41.4
    乙4×10-26×10-62×10-42.1
    （1）由上述实验数据可得：霍尔电压UH=K$\frac{IB}{d}$ （K为系数），K称为材料的“霍尔系数”，综合分析表中实验数据，可得：材料不同，霍尔系数K值不同（“相同”或“不同”）；K甲=1×108Vm/AT．
    （2）请你将表中的空格填上．
    （3）在图2UH-d关系图象中，b能正确反映UH随材料的厚度d变化的规律．

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