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    14．物体的内能与它的温度关系密切，温度升高，物体的内能增大．改变物体内能的方法有：做功和热传递．

    分析 改变物体内能有两种方法，一是做功，对物体做功，物体的内能增加、温度升高；物体对外做功，物体的内能减少；二是热传递．据此分析判断．

    解答 解：物体的内能与它的温度关系密切，温度升高，质量不变，则物体的内能增大；
    改变物体内能的方法有两种：做功和热传递；
    故答案为：增大；做功；热传递．

    点评 本题考查了学生对改变物体内能两种方法的了解与掌握，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小．
    （1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是由下而上（填“由下而上”或“由上而下”）．
    （2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中可以不用控制相同的是B
    A．两烧杯中水的质量
    B．两烧杯中水的初温
    C．两个烧杯的形状、材料
    D．煤油和菜籽油燃烧的质量
    （3）实验数据记录如表：
    燃　料加热前水温/℃燃料燃尽时水温/℃燃料的热值J/kg
    煤油2035
    菜籽油2025
    根据表中数据可以判断热值较大的是煤油．
    （4）该同学通过实验数据计算得到的燃料热值与实际相比是偏小（填“大”或“小”），对于出现这种情况可能的原因，下列分析不正确是D
    A．烧杯吸收部分热量B．燃料没有完全燃烧
    C．部分热量散失空气中D．没有控制燃烧的时间相同．

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    科目：初中物理 来源：2017届甘肃省九年级下学期开学考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带_________电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互_________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示为一种人体秤的工作原理示意图，电源电压恒定不变．体重示数计是由电流表改装而成，R1阻值为10Ω．
    （1）电路中R1的作用是保护电路，当没有测体重时滑片P在电阻R2的最下端，绝缘体使电路切断（选填“切断”或“接通”）．
    （2）当体重逐渐增加时，R2连入电路的电阻变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）该人体秤测量范围0-100kg，电路中电流变化范围0.1-0.6A，则电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大值为50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．在标准大气压下，完全燃烧了6L的天然气加热质量为500g，初温为5℃的水，若天然气放出的热量60%被水吸收．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值约为3.15×107J/m3．试求：
    （1）10L的天然气完全燃烧放出的热量是多少J？
    （2）水的温度升高了多少℃？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路．
    （1）小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误（请在图1上错误处打“×”）．
    （2）连接电路时，开关必须要断开，电流表读数前，明确电流表的量程和分度值．
    （3）在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图2中甲、乙、丙所示，请你帮小强并将数据填入表格中．
    电流表的位置abc
    电流I/A
    （4）分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是并联电路的总电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．质量为40kg的小华同学，为了从5楼爬到6楼，他在10s内连续向上跳了12个台阶，在这段时间内，小华的功率大小最接近于（　　）
    A．1100WB．8WC．11WD．110W

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示电路，闭合开关，电路正常工作，电压表示数如图所示，两个电流表示数如图所示，设电源电压不变，求：

    （1）灯泡L1两端的电压是多少？
    （2）通过灯泡L1、L2的两端的电流分别是多少？
    （3）电阻L2的阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．完成以下关于声的探究实验活动：
    （1）小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在振动．
    （2）小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音具有能量，声音在空气中的传播也如同水波，这种物理研究方法则称为类比法．
    （3）小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了很明显地看到实验现象，聪明的同学们想到改进办法吗？其实很多同学想到的做法是：在桌子上撒一些轻小物质如纸屑．这种物理研究方法也称为转换法．
    （4）把手机放在玻璃罩内，并拨通手机，发现当慢慢抽去罩内的空气时，手机的铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，由此推断可以真空中不传播声音，这种物理研究方法又称为实验推理法．

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