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【题目】(江苏省泰兴市三里实验学校2018届九年级上学期期中考试物理试题)小明刚学了热传递的知识,想到了一个问题:在热传递过程中传递的是能量,还是温度?小明想到晚上洗澡时,用热水和冷水兑成温水,这不就是热传递现象吗?他决定用实验来研究。他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器(一种容器,绝热性能好)等器材。他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水,又倒入400mL温度为80℃的热水,稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃,接着他改变了水的体积和热水的初温,又做了三次实验,将数据记录在下表:(小明知道:100mL的水的质量是100g,合0.1kg,下表中水用质量表示)

根据上表中的数据,小明做了下面的计算和分析:(c=4200J/(kg·)

(1)请将表格中两空格填全_________

(2)在第三次实验中,冷水吸收的热量Q________J,热水放出的热量Q_______J。

小明经过计算和分析,概括了以下几点:

(1)热传递过程中,低温物体上升的温度___________(一定/不一定)等于高温物体下降的温度。

(2)热传递过程中,低温物体吸收的热量__________(等于/小于/大于)高温物体放出的热量。

(3)热传递过程中,传递的是_________(能量/温度)。

小明经过思考,又提出了下面两个问题,请你帮他解答:

(1)要使一定量的热水下降一定的温度,冷水需上升的温度与冷水的质量(体积)

间存在怎样的关系?___________________

(2)两种不同物体发生热传递时(无热量损失),要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度,应满足的条件是_________________________

【答案】 50 0.6 33600 33600 不一定 等于 能量 冷水质量越大,冷水需上升的温度越低 两物体质量和比热容的乘积相等

【解析】(1)根据冷水升温过程需要吸收热量,热水降温过程需要放出热量,并且冷水吸收的热量等于热水放出的热量,所以在第二次实验中,也会符合该结论:假设最后的混合温度为t,则c×0.2kg×(t25)=c×0.2kg×(75t),解得t=50℃;第四次实验过程中最后混合水的质量等于两次水的质量之和,即m=0.4kg+0.2kg=0.6kg;(2)在第三次实验时,冷水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×40℃=33600J,热水放出的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.4kg×20℃=33600J,

由以上分析可概括出一下几点,热传递过程中,低温物体上升的温度不一定等于高温物体下降的温度;但在热传递过程中,低温物体吸收的热量一定等于高温物体放出的热量;所以热传递过程中,传递的是能量;由公式cm△t=cm△t可知,冷水需要上升的温度和冷水质量之间成反比冷水质量越大,冷水需上升的温度越低 ;因为两种不同物体发生热传递时(无热量损失),所以它们的热量是相等的,只有它们的比热容与质量的乘积相等时,才可以使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度;

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应根据图_______a/b)所示方案进行实验。

图(c)是该组同学正常进行实验,在计算机上得到的实验图线(纵轴分别显示F1F2的大小,横轴表示时间t)。 请依据相关信息,写出两条结论:

________________________________________________________

________________________________________________________

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【题目】甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律:

1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,灯泡立即亮了,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将______________;也没有选择____________________

2)甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是__________________;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是______________________

3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有004A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须__________________

4)乙同学接着探究并联电路中电流的规律,乙同学很快用电流表测出如图中ABC三处的电流分别为IA=0.4AIB=0.2AIC=0.2A,在表格中记录数据后,乙马上要得出结论,甲认为实验没有结束,下一步应该做的是 _____

A.整理器材,得出结论

B.分析数据,得出结论

C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

5)甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_________A,通过灯泡L1的电流是_________A

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(1)请你为小明设计一个记录实验数据的表格(要求有利于实验数据的分析),并将上面实验数据记录在表格中______________

(2)认真分析数据, 写出FL的关系是:_________________________________

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