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某实验小组的同学设计了一种供牲畜饮水的装置如图所示.设计要求:底盖A平时顶住水箱底部出水口,一旦饮水槽的水位下降,底盖就下落,水立即通过出水口流入饮水槽,实现自动补水,饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没.水箱的水位高度维持60cm不变,水箱底部出水口的横截面积为20cm2.底盖、细杆和浮球的总质量为1kg,浮球的体积为2dm3.(g取10N/kg)求:
(1)浮球C受到的最大浮力
(2)计算说明,题中给出的数据能否达到设计要求.
(3)计算说明,如何改变浮球的体积或改变水箱中水的高度,来达到设计要求.

解:(1)浮球浸没在水中时,根据FgV得:
浮球C所受浮力最大FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N;
(3)以底盖、竖杆、浮球为整体,它的受力情况是:竖直向上的浮力、竖直向下的重力和压力,
而底盖A、细杆B和浮球C的总重G=mg=1kg×10N/kg=10N,
水对底盖A的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6×103Pa;
水对底盖A的压力F1=pS=6×103Pa×20×10-4m2=12N,
则F1>F-G,所以装置不能达到设计要求.
(3)若要符合设计要求,则水对底盖A的压力为F1′=F-G=10N,
∵F1′=p′S=ρgh′S,
∴h′===0.5m=50cm.
答:(1)浮球C受到的最大浮力为20N;
(2)由计算可知,题中给出的数据不能达到设计要求.
(3)可以将水箱的水位维持高度改为50cm,即可达到设计要求.
分析:(1)由于C球的体积为已知,所以阿基米德原理即可求解;
(2)水对底盖A产生的压强可直接利用p=ρgh求出;然后利用F=Ps可求得水对底盖A的压力;要以底盖、竖杆、浮球为整体,分析它的受力情况;
(3)根据它受到的向下的力是否大于向上的力来判断是否符合设计要求.
点评:本题考查了学生对液体压强、压力和阿基米德原理的掌握和运用.关键是将底盖、竖杆、浮球为整体会对它的受力分析,知道直向下的重力与压力之和应略大于竖直向上的浮力才能达到设计要求.
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,准备了如下器材:相同的电池若干,电流表、电压表各1只,导体1段,电键1个,导线若干.设计的电路如图甲所示;下表中是实验时获取的一组数据.

(1)实验中,是采用改变
电池的数量
的方法来改变导体两端的电压的,当导体两端的电压变化时,通过导体的
电流
也发生相应变化.
(2)实验中,有一次电表的示数如图乙所示,请将数据填入表格中空白处.
电压U(伏) 2 4 6 8 10
电流I(安)   0.8 1.2 1.6 2.0
(3)分析表中的数据,得出结论:
当导体一定时,通过导体的电流与该导体两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?大兴区二模)某实验小组的同学设计了一种供牲畜饮水的装置如图所示.设计要求:底盖A平时顶住水箱底部出水口,一旦饮水槽的水位下降,底盖就下落,水立即通过出水口流入饮水槽,实现自动补水,饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没.水箱的水位高度维持60cm不变,水箱底部出水口的横截面积为20cm2.底盖、细杆和浮球的总质量为1kg,浮球的体积为2dm3.(g取10N/kg)求:
(1)浮球C受到的最大浮力
(2)计算说明,题中给出的数据能否达到设计要求.
(3)计算说明,如何改变浮球的体积或改变水箱中水的高度,来达到设计要求.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某实验小组的同学探究点电阻两端的电压与通过的电流关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图6所示.
(1)这个实验使用了控制变量的方法,滑动变阻器R2的作用是
 

(2下面是他们获取的一组实验数据,将以下表格中的数据补充完整;
电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.40 0.80 1.60 2.00
(3)实验中他们选用的定值电阻阻值为
 
Ω;
(4)分析表中的数据,你能得出的探究结论:
 
,此结论可用一个公式表示为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某实验小组的同学为探究“电流与电阻的关系”时,用到如下器材:电压恒为4V的电源,阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只,“15Ω 1A”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干,设计的电路如图1所示.
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(1)实验时,该小组同学选用电压表的量程是0-3V,根据题意,请你选择合适的电流表量程,并帮助该组同学按电路图用笔画线代替导线完成图2中实物图的连接.(要求滑动变阻器使用A接线柱)
(2)在连接电路时,开关应该是
 
(填“断开”或“闭合”)的,滑动变阻器的滑片应置于
 
(填“A”或“B”)端;
(3)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了控制变量法,其中此实验被控制的变量是
 
,滑动变阻器R'的作用是
 

(4)在实验中,要使电路中的电流增大,滑动变阻器的滑片应向
 

滑动,此时电阻R两端的电压
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)通过实验,测得6组数据,如下表所示:其中第3次实验时电流表的指针位置如图3所示,请把测得的电流数值填入表格中.
U=3 V
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.2   0.12 0.1
(6)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是
 

A.闭合开关,读出电流表的读数
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程
D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(7)该实验采用的研究方法是
 

(8)该实验结论:
 

(9)用此实验电路图你还可以测量哪些物理量:
 

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