【题目】如图，电源电压为4.5V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～3V，小灯泡上标有“3V 1.5W”字样，要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定电压（设灯丝电阻不变）．则下列说法正确的是（ ）
A. 小灯泡正常工作时，灯丝电阻为6Ω B. 该电路的最大功率为2.7W
C. 当电流表示数为0.3A时，电压表示数为2.7V D. 滑动变阻器允许调节的最大阻值是12Ω
【答案】ACD
【解析】分析：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。
（1）根据
求出灯泡的额定电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻，再根据欧姆定律求出电流表的示数为0.3A时灯泡两端的电压，利用串联电路的电压特点求出电压表的示数；
（2）比较灯泡的额定电流和电流表的量程确定电路中的最大电流，根据求出电路的最大功率；
（3）当电压表的示数最大时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出滑动变阻器接入电路中的最大阻值。
解答：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）由可得，灯泡的额定电流：
，由
可得，灯泡的电阻：
，故A正确；当电流表示数为0.3A时，灯泡两端的电压：
，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电压表的示数：
，故C正确；
（2）因串联电路中各处的电流相等，且灯泡的额定电流为0.5A，电流表的量程为0～0.6A，所以，电路中的最大电流为0.5A，电路消耗的最大功率：
，故B错误；
（3）当电压表的示数
，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，此时灯泡两端的电压：
，因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：
，即 
，解得：R滑=12Ω，故D正确。
故选：ACD。
暑假衔接培优教材浙江工商大学出版社系列答案
欣语文化快乐暑假沈阳出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：________
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”），这是利用小车沿斜面下滑过程中_____转化为动能来实现的。
（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做_____运动。
（3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示； 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在_____相同的条件下，探究小球的动能大小与_____的关系。在这两次实验中，_____（填“乙”或“丙”） 图中小球将木块推动的距离更大一些。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一个质量分布均匀的正方体物体放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A. 沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压力不变
B. 沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压强不变
C. 沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强不变
D. 沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，闭合电键后，移动滑片P的过程中，标有“2.5V”字样的小灯L始终不亮，为了查找电路故障，用电压表进行检测，先将电压表的正接线柱与A接线柱相连，电压表的负接线柱依次与电路中的其他接线柱相连，对应的电压表示数如表所示，若只有R、L可能出现了故障，则可判断电路中可能存在故障的是________ ，若电路中串联一个电流表，发现电流表有示数，则判断电路中存在的故障可能是________ ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测量未知电阻RX的阻值，请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。
（2）请你将正确的操作步骤补充完整：连接好电路后，只闭合开关S2，读出电流表的示数I1； ，读出电流表的示数I2，并记录I1、I2的数据；
（3）请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX。RX = ，并记录。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面_____。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是：先用夹子将探头固定在液体中的_____处，再通过_____改变橡皮膜朝向。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学做电学实验，保持电源电压恒定不变，通过改变滑动变阻器R2接入电路中电阻值的大小，来改变电流表和电压表的示数。实验中依次记录的电压表和电流的示数如下表。分析表格中的数据，可推断该同学实验用的电路图为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100cm2，装有20cm深的水，容器的质量为0.02kg，厚度忽略不计．A、B是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知B物块的体积是A物块体积的
．当把A、B两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60Pa，物块A有
体积露出水面．已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．试求：
（1）如图甲所示，容器对水平桌面的压强；
（2）细线被剪断后水面的高度差；
（3）A、B两物块的密度．
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