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画出如图所示实物的电路图.

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  如图


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科目:初中物理 来源: 题型:

7、请你仔细观察如图所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路.
(1)在图中只加一根导线,使实物电中成为并联电路.
(2)在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.要求:在被改动的导线上画“×”,然后画出改动的导线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?沈阳)请你仔细观察如图所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路.

(1)在图中只加一根导线,使实物电中成为并联电路.
(2)在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.要求:在被改动的导线上画“×”,然后画出改动的导线.

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科目:初中物理 来源:2012届辽宁省盘锦市中考模拟三物理试卷(带解析) 题型:实验题

小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电 功率,她正确连接如图所示实物电路后,闭合开关S,发现小灯泡L不发光。于是她认为:小灯泡L不发光,一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现,图中电路元件均无故障,且电路连线完好。请你选用如图所示电路中的元件,设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省盘锦市中考模拟三物理试卷(解析版) 题型:实验题

小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电 功率,她正确连接如图所示实物电路后,闭合开关S,发现小灯泡L不发光。于是她认为:小灯泡L不发光,一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现,图中电路元件均无故障,且电路连线完好。请你选用如图所示电路中的元件,设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

请你仔细观察如图所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路.

(1)在图中只加一根导线,使实物电中成为并联电路.
(2)在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.要求:在被改动的导线上画“×”,然后画出改动的导线.

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