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【题目】如图所示是苹果公司于2012年12月推出的Iphone4S.
(1)该手机使用时以为载体来传递信息的;
(2)Iphone4S手机电池电压为5V,待机时电流约10mA,则Iphone4S待机时的电功率为W;一块原装Iphone5电池板充满电可供其待机200h,则该电池板一次充满电时储存的电能为J.
(3)现利用其先后拍下同一轿车的两张照片如乙、丙所示(设摄像头焦距不变),拍摄照片乙与拍摄照片丙相比,拍摄(选填“乙”或“丙”)时摄像头离小车更远些.

【答案】
(1)电磁波
(2)0.05;3.6×104
(3)乙
【解析】解:(1)手机使用时以电磁波为载体来传递信息的;(2)iphone 4S待机时的电功率: P=UI=5V×0.01A=0.05W;(2)该电池板充满电时储存的电能:
电池板储存的电能W=Pt=0.05W×200×3600s=3.6×104J.(3)由图乙和图丙可知,乙与丙都是汽车缩小的实像,
乙的像小于丙的像,因此乙的物距大于丙的物距,
拍摄乙时摄像头离小车更远些;
所以答案是:(1)电磁波;(2)0.05;3.6×104;(3)乙.
【考点精析】通过灵活运用电功的计算和电功率的计算公式,掌握电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒);计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组如图所示的同一滑轮的提升不同钩码的方向,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

次 数

钩码重/N

钩码上升
的距离/cm

弹簧测力计
的示数/N

弹簧测力计
上升的距离/cm

机械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%


(1)在实验操作中应该使钩码(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为(结果精确到0.1%);
(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为N,滑轮组做的有用功是J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与有关.

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【题目】在探究二力平衡条件的实验中:
(1)图1所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小.当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否
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【题目】如图1所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图,所用小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω,电源电压恒为6V.
(1)请在图中用笔画线代表导线将实物电路补充完整.
(2)小明连接好电路并检查无误后,闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片,并注意观察电压表直至其示数为V,此时电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为W.
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(4)实验结束进行反思总结时,同学们认为,利用本实验中给定的器材,测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,测量结果将更接近真实值,请提出支持这一判断的一个理由:

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【题目】如图所示,用滑轮组将重为5N的物体匀速提升0.2m,则绳端受到的拉力为N,绳自由端移动的距离为m,滑轮组的机械效率为 . 若再增加提升物体的重力,该滑轮组的机械效率(选填“增大”“减小”“不变”).

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【题目】如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置.
(1)实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个,砝码若干,为了完成实验,还需要的测量工具是
(2)实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码,改变物块的重力,用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动.实验的部分数据如下表:

实验次数

接触面粗糙程度

物块重G/N

物块上升的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

物块移动的距离L/m

机械效率

1

较粗糙(木块﹣木板)

2.0

0.25

1.2

0.80

52%

2

同上

2.0

0.35

1.4

0.80

63%

3

同上

5.0

0.35

3.5

0.80

63%

4

较光滑(铁块﹣木板)

5.0

0.35

3.1

0.80

①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与的关系.
②在第四次实验中,斜面的机械效率为

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【题目】某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:

第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,实验桌上给出的器材有橡皮泥一盒,形状不同的石子儿三块,弹簧测力计、托盘天平各一。你觉得应该选择___________________________

作为实验的研究对象,并说出这样选择的理由_________________________________

第二组:探究“物体的重力的大小跟质量的关系”,实验过程中他们将实验数据记录在下表中。

(1)请你指出表格的不足之处①____________________________________________

(2)分析实验数据可以得出的结论:________________________________________________,请你写出如何得到这个结论的依据据______________________________________________

(3)实验中多次实验的目的是___________________________________________________

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