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    20．小燕同学用图甲装置探究了“固体熔化”的实验．
    ①甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为-2℃
    ②根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；物体在第20min时具有的内能大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）在10min时具有的内能．

    分析 （1）要认清温度计的分度值，然后进行读数．
    （2）晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化时，不断吸收热量，内能增大，但温度保持不变．

    解答 解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为-2℃．
    （2）由图象知，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体．
    图中的BC段是熔化过程，不断吸收热量，温度不变，但内能增大．故物体在第20min时具有的内能大于在10min时具有的内能．
    故答案为：①-2；②晶体；大于．

    点评 掌握温度计的读数方法，了解晶体熔化的特点：不断吸收热量，温度保持不变，但内能不断增大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．图所示的四种物品中，通常情况下属于导体的是（　　）
    A．
    玻璃工艺品    		B．
    陶瓷工艺品    		C．
    铜碗    		D．
    木质笔筒

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（　　）
    A．不锈钢筷子B．2B铅笔芯C．塑料直尺D．盐水

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．（二）阅读《“煤改气”与燃气蒸汽锅炉》，回答：
    “煤改气”与燃气蒸汽锅炉
          当前，大量散烧煤消费是造成雾霾的主要因素之一．数据显示，我国直接燃烧煤炭产生的二氧化硫占全国总量的86%，产生的PM2.5占总量的50%以上，把工业锅炉、居民取暖等用煤改为用电或气，可以大幅减少直燃煤，极大改善空气质量．
          针对燃煤取暖对空气污染的贡献率高（我市约为22.4%）这一问题，北京市启动了农村地区“煤改电”“煤改气”工程，即用清洁能源替代燃煤．北京市“煤改气”工程使用天然气作为气源，因为天然气的热值为3.8×107J/m3，远高于人工煤气的热值1.5×107J/m3．
           如图所示的燃气蒸汽锅炉，是用天然气、液化气、人工煤气等气体作燃料在锅炉中燃烧，燃烧后的高温烟气通过烟气导管在水套内、外、中管里盘绕，最终经烟囱排出炉外．此过程中气体燃料燃烧释放出来的能量不断传递给水套中的水，使其温度升高并产生带压蒸汽形成热动力．

    燃气蒸汽锅炉是整个水暖系统的核心，那么，它就不得不对水暖的能耗问题承担主要责任．让我们看一下藏在锅炉背后的秘密：锅炉“热效率”．
          所有生产燃气锅炉的厂家均声称其“锅炉热效率达到了90%以上”．那么，我们是不是应该认为：天然气在锅炉中燃烧释放的能量至少有90%都被水吸收了呢？错！锅炉“热效率”是指锅炉将煤气、天然气等转换成热能的能力，也就是锅炉内燃料充分燃烧的能力，即燃料在锅炉中燃烧放出的热量与等质量的燃料完全燃烧时放出的热量之比．至于水在锅炉中被加热吸收的热量与锅炉内燃料燃烧放出热量的比，可以用“热交换率”来描述，与锅炉“热效率”的含义不同．
           燃气锅炉烟囱口的废气温度越高说明该锅炉的“热交换率”越低，大量的热能没有被水吸收而随着烟气被白白地排到了室外空气中了．经实地测试，某知名品牌燃气锅炉烟囱出风口的温度为120℃，而绝大多数家用燃气锅炉烟囱的出风口温度都在160℃以上，有的甚至达到了200℃．那么降低燃气锅炉烟囱的出风口温度将是提高锅炉“热交换率”的有效途径．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）在我国，当前造成雾霾的主要因素之一是大量散烧煤消费．
    （2）若某品牌燃气锅炉的“热效率”为90%，该锅炉燃烧10m3天然气能放出3.42×108 J热量．
    （3）在燃烧程度一定的情况下，如何提高燃气锅炉的“热交换率”？请至少写出一条具体建议降低燃气锅炉烟囱的出风口温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列做法是为了加快液体蒸发的是（　　）
    A．酒精灯不用时要盖上灯帽
    B．把新鲜蔬菜装入塑料袋中
    C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
    D．洗头后用电吹风把头发吹干

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）
    A．由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，是逆向思考法
    B．用力的示意图表示力的三要素，运用的是转换法
    C．将重力与质量的实验数据绘制成图象是等价变换法
    D．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上细玻璃管中液面的变化，用了放大法

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．电子的发现说明原子可以再分；在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，不显电的粒子有分子、原子、中子．用摩擦的方法使物体带点的过程，其本质是电子转 移（选填“电子”、“质子”或“原子核”）．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，电荷是从毛皮向橡胶棒 转移（选填“毛皮向橡胶棒”或“橡胶棒向毛皮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．水平面上的小车重力为20N，受到3N的拉力时，车未拉动，此时小车受到的摩擦力为3N；将拉力增大到5N，小车刚好做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为5N；当拉力增大到6N时，此时小车受到的摩擦力为5N．

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