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    4．关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
    A．电磁波在真空中的传播速度为340m/s
    B．雷达、微波炉主要利用电磁波的能量特性进行工作
    C．家用电器集中摆放可以减少电磁污染对我们的影响
    D．人们可以利用电磁波探寻物质的微观结构

    分析 （1）电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同；
    （2）电磁波在生活中有着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的；微波炉利用微波的能量来加热食物等．
    （3）电磁波越强，电磁污染越大；
    （4）电磁波可以传递信息．

    解答 解：A、电磁波在空气中传播速度约为3.0×108m/s，故A错误；
    B、雷达是通过发射及接收电磁波来传递信息的，微波炉是利用微波的能量来加热食物的，是利用电磁波的能量特性进行工作，故B错误；
    C、家用电器集中摆放可以增加电磁污染对我们的影响，故C错误；
    D、电磁波能传递信息，人们可以利用电磁波探寻物质的微观结构，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了电磁波的应用，要明确生活中有哪些电器应用了电磁波．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在学习了浮力知识后，小明利用一根吸管制作了一个简易的密度计．

    （1）小明把一些细铜丝塞入吸管的下端，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，使吸管能竖直地漂浮在液体中．
    （2）在两个相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，小明把这支吸管分别放入两种液体中，静止时如图甲、乙所示，则吸管在两种液体中所受的浮力F甲浮=F乙浮，放入吸管后，两种液体对容器底部的压强的变化量△p甲=△p乙．
    （3）小明把这支吸管分别放入水、盐水和植物油中，在同一液面相平处分别标上这三种液液体的密度（ρ盐水=1.1×103kg/m3，ρ植物油=0.9×103kg/m3），则图丙中几种刻度的标示合理的是：C．
    （4）小明又把吸管中的细铜丝拿出来，缠绕在吸管的下端，如图丁所示，再用这支密度计去测量盐水的密度，则测出的盐水密度值大于实际值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．一容器中装有某种液体，测得液体的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到一系列V与m对应值，描绘m-V图象如图所示，求：
    （1）容器的质量；
    （2）液体的密度；
    （3）65cm3液体的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．两根相同的试管中装有液体，其中一根直立，另一根倾斜，但两试管内液面相平，如图所示．若此时两试管底部受到液体的压强相同，则试管内液体的密度（　　）
    A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．一辆小车重为30N，小明用5N的水平推力推着小车在水面桌面上匀速直线运动．则：
    （1）小车受到的阻力是多少？
    （2）若小车车轮与桌面的总接触面积为0.006m2，则小车对桌面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．铜、铝、铁都是磁性材料，可以被磁化
    B．玻璃、陶瓷在常温下都是很好的绝缘体
    C．超导体材料很适合做电压力锅的加热盘
    D．橡胶、塑料、合金都是很好的绝缘材料

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示的实物图，闭合开关S，灯泡L1与L2的连接方式是并联，通过两只灯泡的电流可能（选填“一定”、“可能”或“肯定不”）相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．学生的动能转化成重力势能
    B．学生的运动状态发生了变化
    C．学生对书包做了功
    D．学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．研究物理问题的方法多种多样，下列探究实验中关于研究方法，说法正确的是（　　）
    A．探究“合力与分力的关系”，使合力与分力的作用效果相同，采用了“等效替代法”
    B．探究“浮力大小与排开液体体积的关系”，控制液体密度不变，采用了“理想模型法”
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