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    【题目】一个导体两端的电压为5V时，通过它的电流为0.5A，则该导体的电阻为______Ω；如果这个导体两端电压变为零时，该导体的电阻为________Ω．

    【答案】 10 10

    【解析】根据欧姆定律知道导体的电阻是：R=U/I＝5V/0.5A＝10Ω，电阻是导体的本质特性，不会随电流，电压的变化而变化，所以，如果这个导体两端电压变为零时，该导体的电阻仍为10Ω。

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    【题目】用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）

    A. 向左调节平衡螺母

    B. 向右调节平衡螺母

    C. 往右盘减少砝码

    D. 往右盘增加砝码

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    【题目】用铁制成铁锅是利用铁具有良好的　 　性，用铜制成导线是利用铜具有良好的

    　　 　　性，用金刚石制成切划玻璃的刀是利用金刚石的 大的特性．

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    【题目】一电阻R1=6Ω，与电阻R2串联后的总电阻18Ω，则R1和R2并联后的总电阻为（ ）

    A、12Ω B、8Ω C、4Ω D、2Ω

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    【题目】两只定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“15Ω 0．6A”，把它们串联在同一电路中，总电路是______Ω，电路中允许通过的最大电流为______A；电路两端允许加的最大电压为______V。

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    【题目】如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。则下列说法中正确的是（ ）

    A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能

    B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大

    C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力

    D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压力FA_______ FB，液体对容器底的压强pA_______ pB，容器对桌面的压强pA′______pB′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

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    【题目】在北方的冬季，下列几种常见的物态变化现象中，属于凝华现象的是（ ）

    A. 室外冻冰的衣服会变干 B. 房间窗户玻璃的内表面出现冰花

    C. 正在跑步的人，口中呼出“白气” D. 河面上结了一层厚厚的冰

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。

    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

    （2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，]分析表中数据可以得到的结论是 。

    实验次数

    1

    2

    3

    接触面情况

    木块和长木板

    木块和棉布

    木块和毛巾

    摩擦力/N

    1．9

    2．4

    （3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是 。

    （二）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。

    （1）他们的猜想是： （只写一种猜想）。

    [进行实验]

    （2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于 ；得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的：测量三次的目的是： 。

    （3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。

    （4）在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?__ ．

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