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    16．如图，在水平向右的4N拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，用力的示意图作出木块受力的情况．

    分析 先对物体进行受力分析，然后过物体的重心作竖直方向和水平方向的力

    解答 解：物体共受到四个力的作用：重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f，其中G和N是一对平衡力，F和f是一对平衡力．受力示意图如图所示：

    点评 会对物体进行受力分析，会用示意图正确表示出物体所受的力．

    练习册系列答案
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    6．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．单位换算
    （1）2kW•h=7.2×106J．
    （2）1.8×107J=5kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2，则F浮1与F浮2的大小关系是（　　）
    A．F浮l＞F浮2B．F浮l=F浮2C．F浮l＜F浮2D．无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（　　）
    A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调
    B．每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡
    C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母
    D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：
    猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．
    为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验
    （1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力下做匀速直线运动运动，根据二力平衡的原理，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小．
    （2）设计步骤（a）和（b）的目的，是为了检验猜想A（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．
    （3）设计步骤（a）和（c）的目的，是为了检验猜想B（选填“A”或“B”）．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大滑动摩擦力越大．
    （4）本实验采用的科学探究方法是控制变量法．
    （5）试验中用（b）和（c）不能（选填“能”“不能”）得出结论，原因是压力和接触面的粗糙程度都不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，“手影”的形成是由于（　　）
    A．光的折射B．光的反射C．光的直线传播D．光的色散

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，又有利于健身．下列关于自行车的结构和使用情况，能起到增大摩擦的是（　　）
    A．车轴处装有滚动轴承B．刹车时用力捏闸
    C．车轮做成圆形D．转动部分加润滑油

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．通电导体在磁场中会受到磁场力的作用，其原因是（　　）
    A．磁场具有不允许电流存在的性质
    B．磁场对电流总是具有排斥的作用
    C．磁场对通电导线中电流所产生的磁场发生相互作用
    D．这是一种客观现象，无原因可谈

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