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并联电路中,干路电流等于
各支路电流之和
各支路电流之和
分析:根据并联电路电流的规律填空即可.
解答:解:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:各支路电流之和.
点评:本题考查并联电路电流的规律,属于基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

张明同学进行探究实验的电路如图1所示,他用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮他完成如下几项工作:
测量处 A B C
电流(安) 0.8 0.2 0.6
(1)比较上表数据,可以得出结论是:
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(2)张明把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图2所示,出现这种情况的原因是
电流表量程太小
电流表量程太小

(3)当张明更换电压不同的电源后,将两个电流表接入如图3甲所示的两个位置测量,电流表A1和A2读数分别如图3乙(a)、(b)所示,请你帮忙读出电流大小分别是:A1表为
0.24
0.24
A,A2表为
0.7
0.7
A,推算出通过灯泡L2的电流大小为
0.46
0.46
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究并联电路电流特点”的实验中,小勇同学连接的电路如图所示.
(1)连接电路前,开关应
断开
断开

(2)闭合开关后,观察到灯L1
不亮
不亮
,L2
;(选填“亮”或“不亮”)
(3)通过分析电路连接情况,请指出图甲中存在的问题是
电流表A2与L1并联
电流表A2与L1并联

(4)请在原图甲上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器,并在虚线框内画出改动后的电路图.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉).

(5)电路更正后,小勇同学获得实验数据如下表,其中电流表A2示数如图乙,请将其示数填入表格空缺处:
干路电流/A 灯L1电流/A 灯L2的电流/A
0.28 0.14
于是得出结论:并联电路中,干路电流是支路电流的两倍.请你帮他分析,小勇所得的实验结论合理吗?并说明理由.
不合理,用相同的两只灯泡且只测量了一组数据,偶然性太强、不能得出普遍规律
不合理,用相同的两只灯泡且只测量了一组数据,偶然性太强、不能得出普遍规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图2所示的实验器材做实验,探究并联电路电流的规律.
(1)要测量中干路的电流,必须把图1所示中的
C
C
(填“A”、“B”或“C”)点断开,接入表.

(2)在图2中,要求两个灯泡并联,而电流表测量灯泡L1的电流.请按上述要求连接.
(3)如图3实验过程中,甲的示数是
0.24A
0.24A
;乙的示数是
1.2A
1.2A


实验
次数
A处的电流IA/A B处的电流IB/B C处的电流IC/C
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(4)由上表的数据可以得出的结论是:
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“并联电路的电流规律”中,某同学设计出电路:
(1)通过两灯泡的电流都约0.4A左右,请连实物.  
(2)若闭合开关后,A2指针反转,A指针打到最大,可能原因:
A2正负极接线柱接反了
A2正负极接线柱接反了
A表的量程选小了
A表的量程选小了

(3)正确接好电路后,若测得I1=0.24A,I2=0.24A,I=0.48A,因此,他得到两点结论:
①并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
②并联电路中,各支路电流一定是相等的.
该同学结论正确吗?若有误,请你说出理由,及改进方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学按如图所示的电路进行实验,实验时电阻R1保持不变,P向右逐步移动,三次改变滑动变阻器接入电路的阻值,得到下表的实验数据.
实验次数 A1表示数(安) A2表示数(安) A表示数(安) V表示数(伏)
1 0.4 0.4 0.8 6
2 0.4 0.2 0.6 6
3 0.4 0.1 0.5 6
分析上表实验数据,可以初步归纳出的结论是:
(1)
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(2)
电压相同时,电阻越大,通过电阻的电流越小
电压相同时,电阻越大,通过电阻的电流越小

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