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    在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示．
    （1）连接电路前，开关应
    断开
    断开
    ；
    （2）闭合开关后，观察到灯L1
    发光
    发光
    ，L2
    不发光
    不发光
    ；（选填“发光”或“不发光”）
    （3）通过分析电路连接情况，请指出该电路存在的问题是
    L2被短路
    L2被短路
    （写出一条即可）；
    （4）请在原图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器，并在虚线框内画出相应的电路图．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．
    分析：（1）在连接实物图时，为防止电路中电流过大烧坏电路元件，开关应处于断开状态；
    （2）电流表在电路中相当于导线，从实物图可知：导线直接接到了灯泡L2的两端，则导致L2短路，据此分析即可；
    （3）从电路的连接以及电流表的接线柱选择方面来分析即可；
    （4）根据两只电流表分别测干路和支路电流，就要求一个电流表在干路，一个在支路对电路进行改动；两个灯泡并联，开关S和电流表A1位于干路，电流表A2与灯泡L2串联，根据实物图画出电路图．
    解答：解：（1）为防止连接实物电路图的过程中出现电流过大烧毁元件的现象发生，
    连接实物时开关必须处于断开的状态；
    （2）由实物图可知：灯L1正常接在电路中，灯泡L2被短路，因此灯L1发光，灯L2不发光；
    （3）该电路存在的问题是：电流表A1与L2并联，L2被短路，电路中的问题还有：电流表A2正负接线柱接反了；
    （4）根据题目要求，两灯并联，电流表A1测干路电流，串联在干路中，A2测灯L2的电流，与L2串联在同一支路中，开关控制所有用电器，开关串联接在干路中，实物电路图如图1所示，根据实物电路图作出实验电路图，如图2所示．
    故答案为：（1）断开；（2）发光；不发光；（3）L2被短路或电流表A2正负接线柱接反；
    （4）实物电路图如图1所示；电路图如图2所示．
    点评：此题主要考查的知识点是电流表的连接和使用；应明确并联电路的连接方式，注意电流表“+”进“-”出的连接要求．解决此类问题的关键是会根据表格分析实验数据，理解并联电路的电流特点，会使用电流表测量电路中的电流．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    3、某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路

    如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的计数如图乙，则A1读数是
    0.5
    A；A2的读数是
    1.6
    A；那么R1的电流是
    1.1
    A，R2的电流是
    0.5
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上．

    （1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时
    反接
    ；
    （2）乙的问题：电流表所选的量程
    较大
    ；
    （3）丙的问题：
    电流表所选量程较小
    ；
    （4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：
    0.54A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    A、B两组同学分别用电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材来测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．

    （1）如图1所示，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱
    B
    B
    连接．（填A/B/D）
    （2）A组的甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
    甲同学的问题：
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了
    ；乙同学的问题：
    所选电流表量程太大
    所选电流表量程太大
    ；丙同学的问题：
    所选电流表量程太小
    所选电流表量程太小
    ；
    （3）B组的同学把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关s，发现灯L 不发光，电流表无示数，但电压表有示数．电压表的示数
    如图3所示为
    3
    3
    v．请你判断电路中出现的故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）该组同学排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图4所示，灯L的额定功率为
    0.75
    0.75
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题．
    甲同学的问题：
    量程选择太小
    量程选择太小
    ．
    乙同学的问题：
    正负接线柱接反了
    正负接线柱接反了
    ．
    丙同学的问题：
    量程选择太大
    量程选择太大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）手电筒闭合开关后不发光，写出灯泡不亮的两种可能原因．
    ①
    灯丝断了
    灯丝断了
    ；
    ②
    电池供电不足
    电池供电不足
    ．
    （2）甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题．

    （1）甲的问题：
    正负接线柱接反了
    正负接线柱接反了
    _；（2）乙的问题：
    量程太大了
    量程太大了
    ；    （3）丙的问题：
    量程太小了
    量程太小了
    ．

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