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18.按图所示的实物图在右边的方框内画出它相应的电路图

分析 分析电路结构,明确电路元件的连接方式,然后根据实物电路图作出电路图.

解答 解:由实物电路图可知,灯L1与L2串联,其中电压表测量灯泡L1两端电压,根据实物图作出电路图,电路图如图所示:

点评 本题考查了根据实物电路图作电路图,分析电路结构,明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.关于误差,下列说法正确的是(  )
A.测量值和真实值之间的差异叫误差
B.用多次测量求平均值的方法可以减小误差
C.测量工具越精密实验方法越合理,误差就越小
D.误差和错误一样,都是可以避免的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列做法不符合安全用电的是(  )
A.保险丝熔断后,可用铜丝代替
B.雷雨天,应避免在大树下避雨
C.使用试电笔时,手要接触笔尾的金属体
D.三脚插头的“长脚”与用电器的金属外壳相连

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.简单机械、机械功及机械能的知识与人体很多的活动联系紧密.
(1)冬天在室外手感觉冷,可用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气,前者是通过做功的方式增加了手的内能,后者是通过热传递的方式增加(选填“增加”、“减少”)手的内能.
(2)人通过曲臂使手臂转动来拿起重物,此时人的手臂相当于简单机械中的费力杠杆(选填“省力杠杆”或“费力杠杆”).
(3)初中生安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的90min内,心脏做功约为8100J.
(4)如图所示,小伟在玩蹦蹦杆,蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中,小伟的重力势能增大(选填“变大”、“不变”、“变小”),同时弹簧的弹性势能变小(选填“变大”、“不变”、“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.塑料外壳手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节干电池.关于手电筒的电路,下列说法正确的是(  )
A.金属弹簧将弹性势能转化为电能B.金属弹簧属于电路的一部分
C.灯泡发光时,两端电压为4VD.灯泡发光时,电能转化为化学能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.路边经常看到“风炮补胎”的广告牌,风炮学名叫气功扳手,因为大型车轮胎螺丝用手动轮胎扳手十分难卸.采用压缩空气推动的风炮来拆卸很方便,但必须配套使用如图所示的空气压缩机风炮提供动力.
(1)风炮在使用之前需要利用电动机把空气压缩后储存在钢瓶内,这里将机械能转化为内能,当放炮时将内能转化为机械能推动扳手转动.
(2)内能包括所有分子做无规则运动而具有的分子动能和分子势能(即分子间相互作用能).压缩空气时,其体积明显减小,内能中发生变化的主要是分子势能.
(3)注满压缩空气的钢瓶,通常不能靠近火源或曝晒,否则容易爆炸,主要原因是靠近火源会通过热传递方式使得空气的温度升高,内能增大,此时改变的主要是内能中的分子动能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.电动机把机械能转化为电能
B.植物吸收太阳光进行光合作用,把化学能转化为光能
C.永动机可以被制造出来
D.只要有能的转化和转移,就一定遵守能量守恒定律

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.各种不同的用电器,功率各不相同,功率为200W的用电器可能是(  )
A.台式计算机B.手电筒C.空调D.吸尘器

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是R断路.
(3)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到保证R两端电压不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向A(选填“A”或“B”)滑动,同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:在R两端电压U一定时,通过导体中电流I与电阻R成反比.
实验次数定值电阻Ω)电流表示数(A)
150.36
2100.18
3200.09
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小了.

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