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    （1）在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用。图中体温计的示数是           ℃，读作             ，它是利用水银的            性质制成的。
    （2）请写出一点有关体温计使用的注意事项：                                。
    （1）36.5，36.5摄氏度，热胀冷缩
    （2）①使用前须手拿体温计的上部用力往下甩一甩②玻璃泡与身体充分接触③玻璃泡与身体接触时间足够长④读示数时视线应与体温计垂直等。（答案不唯一，任选一项即可）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，在防范甲型H1N1流感疫情中，用体温计测得某H1N1流感患者的体温为
    40.5
    40.5
    ℃．用刻度尺测得物体A的长度是
    3.10
    3.10
    cm．用弹簧测力计测得物体的重为
    2
    2
    N．
    （2）小明为探究某种珠子的物理特性，选了几颗珠子进行实验，天平和量筒的示数分别如图甲、乙所示，由图可知，珠子的质量为
    73
    73
    g，体积为
    25
    25
    cm3，密度为
    2.92×103
    2.92×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的．在某次晨检中，甲同学测完体温后（体温计示数如图所示），同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是
    38.5
    38.5
    ℃．这两位同学中有可能没有发烧的是
    乙
    乙
    ，你判断的理由是：
    乙用体温计测量体温时，使用之前没有甩体温计
    乙用体温计测量体温时，使用之前没有甩体温计
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，该温度计的分度值是
    0.1
    0.1
    ℃，温度计的读数是
    36.5
    36.5
    ℃．在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的．如果某医生用体度计测一个发烧到39℃的病人后，不甩直接又给一个正常的人测体温，那么他将测出正常人的体温为
    39
    39
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的，分度值为
    0.1
    0.1
    ℃．下图中体温计的示数是
    36.5
    36.5
    ℃，读法为
    36.5摄氏度
    36.5摄氏度
    ，请写出一点有关体温计使用的注意事项：
    使用前须手拿体温计的上部用力往下甩一甩．
    使用前须手拿体温计的上部用力往下甩一甩．
    ．

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