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教室的门关不紧,常被大风吹开,某同学在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了,下列解释较合理的是( )

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

 

C

【解析】

试题分析:门不易被吹开表示门受到了摩擦力的作用,本题从影响滑动摩擦力大小的因素入手进行分析:影响滑动摩擦力大小的因素:压力大小和接触面的粗糙程度.

A、门被风吹开说明门与框间发生了相对运动,故存在滑动摩擦力,被风吹开是因为门受到的滑动摩擦力很小,故A错误;

B、门没被吹开,说明门受到平衡力的作用,此时的摩擦力为静摩擦力,风吹门的力等于摩擦力,故B错误;

CD、塞入硬纸片后,纸片与门和门框间的挤压增大,使门与门框之间的压力增大,因此是通过增大压力来增大摩擦;故C正确,D错误.故选C.

考点: 影响滑动摩擦力大小的因素

 

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A.起重机吊着水泥板水平匀速移动一段距离,起重机对水泥板做了功

B.运动员将篮球投出,篮球在空中运动过程中,运动员对篮球做了功

C.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功

D.小磊背着书包站在路边等车,小磊对书包做了功

 

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实验序号

磁场方向

导体AB的运动方向

电流表指针的偏转方向

1

上N下S

向右运动

向左偏转

2

上N下S

向左运动

向右偏转

3

上N下S

向上运动

不偏转

4

上S下N

向下运动

不偏转

分析表中记录的实验现象,可以初步得出:

实验中,通过观察 判断电路中是否有电流

闭合电路,导体在磁场中运动时,产生电流的条件是:

 

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①教科书中第一次实验时,要求的实验电路图为图中的________。[填写字母]

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物理量

实验序号

电压

(伏)

电流

(安)

电阻

(欧)

电阻平均值

(欧)

1

 

 

 

 

2

5.5

0.26

 

3

 

0.28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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