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    18．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带振动产生的，并通过空气传播到学生的耳朵．我们能分辨不同老师的讲话是因为音色 不同．

    分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是以波的形式传播的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色．

    解答 解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中，在空气中以波的形式传播；
    我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同．
    故答案为：声带；空气；音色．

    点评 解决此类问题要结合声音的产生和传播分析解答，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．中考期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开．图中符合要求的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．朱梓阳同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，如表是他在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C钢400.5
    D尼龙丝300.5
    E尼龙丝400.5
    （1）朱梓阳同学想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用编号为C、E的两根琴弦；  朱梓阳同学想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用编号为A、B的两根琴弦（只填字母代号）；朱梓阳同学应该选用编号为D．E的两根琴弦是想探究琴弦发声的音调与琴弦的长度的关系．这各探究物理问题的方法叫做控制变量 法．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．小兰所采取步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列几种物质中，不属于液态的是（　　）
    A．冬天，地上形成的霜
    B．舞台上的“白雾”
    C．烧水时，壶嘴冒出的白气
    D．火山喷发时岩石变成岩浆从地壳内喷出

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，杠杆左端P点悬挂一重为4N的物体，用测力计在A点竖直向下拉杠杆，使其保持水平平衡状态．则下列说法中错误的是（　　）
    A．在A点竖直向下拉杠杆，该测力计的示数为6N
    B．如果将该测力计挂钩移至O点左侧，杠杆一定不再保持平衡
    C．如果在A点用同样大小的力斜向下拉杠杆，杠杆不再保持平衡，说明力对杠杆的作用效果与力的方向有关
    D．如果将该测力计挂钩移至B点，仍用同样大小的力竖直向下拉杠杆，杠杆不再保持平衡，说明力对杠杆的作用效果与力的作用点有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F 1表示手对钓鱼竿的作用力，在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2 的示意图和它的力臂L2 以及F1的力臂L1，根据作图可得L1小于L2（选填“大于”，“小于”，或“等于”）根据公式F1L1=F2L2分析可知道F1大于F2（选填“大于”，“小于”，或“等于”）所以该杠杆是费力杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．现在越来越多的市民骑自行车上下班，自行车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大车轮与地面之间的摩擦力，自行车的刹车把属于简单机械中的省力杠杆（填省力、费力或等臂）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环中的三个冲程，其中缺少了一个冲程，关于该冲程的名称及位置，下列判断正确的是（　　）
    A．吸气冲程，应在甲图之前B．压缩冲程，应在甲、乙图之间
    C．做功冲程，应在乙、丙图之间D．排气冲程，应在丙图之后

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
    A．濛濛细雨从空中下落B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
    C．水和酒精混合后体积变小D．八月的校园，充满了桂花的香味

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