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    我们用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫          。磁感线都是从磁体的     极出发，回到      极。.


    磁感线，北，南

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的歌声时，小明和小强齐声说：“是刘欢唱的!”，他们作出判断的依据是：不同演员声音的（    ）

    A．音调不同               B．响度不同                C．音色不同               D．声速不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小明将实物连接成如图甲所示的电路。

    （1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图。

    （2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________________________。

    （3）小明调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示．请你根据实验数据在坐标系中画出U-I关系图象。

    U／V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    I／A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    （4）根据U-I关系图像，你归纳出的实验结论是________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（    ）

    A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥        B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥

    C.针帽这端被磁铁的N极排斥                D.无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。

    （1）探究课题：                                                          

    （2）猜想与假说：                                                         

    （3）设计并进行实验：

    （4）器材：

    （5）步骤：

    （6）实验记录表格：

    （7）分析与论证：                                                          。

    如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到：                              。                      

    评估：你还能提出的可研究的课题是：                                         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国宋代沈括的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也（不是正南方向）。”以上叙述的现象证明地球是一个____________，并且以事实说明了地理的两极与地磁的两极     （填“重合”或“不重合”） 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据磁针静止时的指向，分别标出图中甲、乙磁体的N、S极，并画出磁感线方向。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据图中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将        能转化为机械能的装置。

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