探究点2 并联电路中干路和支路电流间有什么关系?●实验探究 1．提出问题并联电路中干路电流和支路电流有什么关系? 2．猜想或假设 (1)并联电路中干路电流(Ic)大于各支路电流:Ic>Ia.Ic>Ib, (2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和 .即Ic=Ia+Ib． 3．设计实验如图所示.将电流表依次接在L1支路 .L2支路中.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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探究点2  并联电路中干路和支路电流间有什么关系？
●实验探究
1．提出问题
并联电路中干路电流和支路电流有什么关系？
2．猜想或假设
(1)并联电路中干路电流(I_c)大于各支路电流：I_c>I_a，I_c>I_b；
(2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即I_c=I_a+I_b．
3．设计实验
如图所示，将电流表依次接在L₁支路  （图甲），L₂支路（图乙），干路（图丙）中，分别测出L₁、L₂和干路中的电流I_a、I_b、 I_c.

4．进行实验收集数据

5．分析和论证通过对实验数据进行分析，得出结论：
并联电路中干路电流等于_____，用数学式表达是：_____（或I_总=I₁+I₂+I₃+…+I_n）．

1．并联电路中干路和支路电流间有什么关系？
5．各支路电流之和 I

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究：

课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2用

电流表

分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1在连接实物电路过程中，开关应该

断开

，这是为了防止

短路

出现．
2小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是

滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小

．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
0.5	0.5	0.5

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
0.56	0.24	相等相等

得出结论

1在串联电路中，各处的电流

I_A=I_B=I_C

．公式为：

之和

．
2并联电路中，干路电流等于各支路电流

I_A=I_B+I_C

．公式为：

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

一．回顾实验和探究：

课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1、照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2、用

电流表

分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1、在连接实物电路过程中，开关应该

断开

，这是为了防止

短路

现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是

滑动变阻器阻值没有全部接入电路

．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

得出结论

1、在串联电路中，各处的电流

相等

．公式为：

I_A=I_B=I_C

．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流

之和

．公式为：

I_A=I_B+I_C

．

二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是

并

联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．

（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为

0.1

A，因为

串联电路电流处处相等

．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为

4.6

A．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系？
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图．（要求：电流表不用画出，只需画出两只灯泡，电池及开关，并标出A、B、C三点）
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，记录的数据如表二所示．
（表二）

	A点的电流 I_A/A	B点的电流 I_B/A	C点的电流 I_C/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

【分析和论证】分析表一数据，你能得出什么结论？

I_C=I_A+I_B或并联电路中干路电流等于各支路电流之和

【评估与交流】在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路．（n为支路条数）
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？

不同意．
小红的观点在特殊条件下（如并联电路中各支路电阻相同时）是成立的，但是根据表一中的数据可知，A点电流不等于B点电流（或I_A≠I_B），而且干路电流与支路电流的关系也不是I_干=nI_支（或I_干≠nI_支），所以小红的观点不具备普遍性．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小利同学做“探究串联和并联电路中电流、电压关系”的实验，他进行了如下实验操作：
（1）把标有“2.4V  0.3A”的小灯泡L₁接到图甲的AB两点间，在BC两点间接入“2.4V  0.3A”的小灯泡L₂，用电压表分别测量AB、BC、AC间的电压，记入表1；
（2）用“4.8V  0.3A”的小灯泡L₃和“6V  0.5A”的小灯泡L₄分别替换L₂，用电压表分别测量AB、BC、AC间的电压，将测量数据记入表1；
（3）把标有“2.4V  0.3A”的小灯泡L₁接到图乙的AD两点间，在BD两点间接入“2.4V  0.3A”的小灯泡L₂，将三块电流表同时接入电路中，测量A点、B点、C点的电流，记入表2；
（4）用“4.8V  0.3A”的小灯泡和“6V  0.5A”的小灯泡分别替换L₂，将三块电流表同时接入电路中，测量A点、B点、C点的电流，将测量数据记入表2．
表1

	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
接L₁、L₂	2	2	4
接L₁、L₃	1.4	2.7	4
接L₁、L₄	1.7	2.5	4

表2

	I_A/A	I_B/A	I_C/A
接L₁、L₂	0.16	0.16	0.32
接L₁、L₃	0.16	0.12	0.26
接L₁、L₄	0.16	0.14	0.28

（5）根据实验要求和实验过程，分析表1中的数据，可以得到的结论是：

；
（6）根据实验要求和实验过程，分析表2中的数据，可以得到的结论是：

．

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