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    【题目】生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（　　）

    A.一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小

    B.人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等

    C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性

    D.被踢飞的足球，在空中只受到重力和空气阻力的作用

    【答案】D

    【解析】

    A．质量是物体的一种属性，与物体的形状无关；一块海绵被压扁后，体积变小，但质量不变，故A错误；

    B．人站立和行走时，对地面的压力相同，而脚与地面的接触面积不同，所以对地面的压强不同，故B错误；

    C．惯性的大小只与物体的质量有关，抓紧扶手是为了防止惯性带来的危害，不能减小惯性，故C错误；

    D．地球附近的物体受到重力的作用，被踢飞的足球在空中受到重力和空气阻力的作用，故D正确。

    故选D。

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    【题目】关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）

    A.奥斯特实验表明导体周围存在磁场

    B.交流发电机正常工作时，可将机械能转化为电能

    C.直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动

    D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

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    【题目】现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　）

    A.足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的摩擦力

    B.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

    C.足球能在空中继续飞行，是因为受到惯性力的作用

    D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的形状

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    【题目】关于体育课上100 m短跑比赛的情景说法正确的是（　　）

    A.运动鞋底有花纹是为了减小摩擦

    B.等待起跑时，运动员受到的重力和支持力是一对相互作用力

    C.运动员到达终点线时不能立即停止下来，是由于受到惯性的作用

    D.发令枪响，运动员冲出起跑线，说明力可以改变物体的运动状态

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    【题目】下列关于电与磁的说法中正确的是

    A.手机是利用电磁波传递信息的

    B.地磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

    C.电动机是利用电磁感应原理工作的，工作时将电能转化为机械能

    D.只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转动方向会发生改变

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    【题目】今年春节爆发新型冠状病毒肺炎疫情，人们众志成城抗疫。下列有关说法错误的是（　　）

    A.医用水银温度计的原理为液体的热胀冷缩

    B.医护人员长时间穿着防护服，眼罩内的雾气是由于水蒸气放热液化而成

    C.存放在超低温冰箱的物品取出时表面有白霜是由于水蒸气放热凝固

    D.疫情期间人们用酒精擦拭消毒后皮肤发冷是因为酒精蒸发吸收热量所致

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小明利用实验桌上的器材进行探究实验。

    主要实验步骤以及实验表格如下：

    ①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；

    ②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计拉长方体A沿水平方向匀速直线拉动，记录弹簧测力计的示数F；

    ③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；

    ④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。

    实验表格：

    重力G/N

    压力F1/N

    摩擦力f/N

    请你根据实验步骤以及实验表格回答问题：

    （1）小明探究的问题是___________________；

    （2）小明探究的问题中的控制变量是________________。

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    【题目】在“探究物质质量与体积的关系”表一甲物质（固态） 表二乙物质（固态）实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表—、表二所示。

    表一 甲物质（固态）

    实验序号

    质量（克）

    体积（厘米3）

    1

    9

    10

    2

    18

    20

    3

    27

    30

    表二 乙物质（固态）

    实验序号

    质量（克）

    体积（厘米3）

    4

    11

    10

    5

    22

    20

    6

    33

    30

    (1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____________。

    (2)分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

    (3)进一多综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：

    （a）分析比较______________________中的数据及相关条件，可初步得出：__________________________。

    （b）分析比较________________________中的数据及相关条件，可初步得出：________________________。

    (4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。

    进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_____________________。

    表三 甲物质（液态）

    实验序号

    质量（克）

    体积（厘米3）

    7

    10

    10

    8

    20

    20

    9

    30

    30

    表四 乙物质（液态）

    实验序号

    质量（克）

    体积（厘米3）

    10

    8

    10

    11

    16

    20

    12

    24

    30

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