科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在各种介质中的传播速度一样大 | |
B. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | |
C. | “隔墙有耳”说明固体能传声 | |
D. | 市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
过程 | 将碎纸片放在正在播 放音乐的扬声器的纸 盆上,看到纸片不断 跳动. | 放在真空罩内的电铃正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,听到铃声越来越弱. |
结论 | 上述过程说明:声音是由物体振动产生的. | 上述过程说明:声音的传播依靠介质. |
器材 方法 | 两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、刻度尺; 用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置,这是缺点利用法. |
过程与 步骤 | A.在桌面铺上白纸,纸上垂直放置玻璃板作为平面镜,在纸上记下平面镜的位置 B.移动点燃的蜡烛位置,再测量一组数据 C.将像和物的位置用直线连接起来,用刻度尺测量它们到平面镜的距离 D.拿另一只未点燃的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看上去它与点燃的蜡烛的像重合,记下此时的位置,即像的位置.同时记下点燃蜡烛的位置,即物体的位置 这是等效替代法. E.把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像 正确的实验步骤顺序是:AEDCB. |
实验过程步骤 | ①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度上; ②将蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质; ③然后再分别将蜡烛放在2f>u>f和u<f,重复以上操作,观察成像情况; |
实 验 过 程 | 实 验 装 置 图 |
两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察升高的温度不同,来比较水和煤油吸热本领的大小;也可以使水和煤油升高相同的温度,通过比较用时长短,来反映水和煤油吸热的多少不同,这里运用的是转换法 |
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