【题目】如图所示,绿色的辨明自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是
A. 较宽的坐垫可以增大压强
B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦
C. 用力捏刹车把是为了减小摩擦
D. 轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦
【答案】B
【解析】
(1)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时,减小压力来减小压强;
(2)增大摩擦的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时,增大压力;
(3)减小摩擦力的方式有:减小压力、减小接触面的粗糙程度;变滑动为滚动;使得接触面彼此分离。
A、自行车的坐垫较宽大是为了在压力一定时,通过增大受力面积,从而减小压强,故A错误。
B、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦,故B正确;
C、用力捏刹车把是通过增大压力的方法增大摩擦力,故C错误;
D、轮胎表面凹凸的条纹是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力,故D错误;
故选:B。
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【题目】(8分)在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想
A.滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同)
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平方向滑动的目的是_________________。
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C
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【题目】如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是( )
A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力
C.平衡木受到的重力 D.运动员对地球的吸引力
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【题目】如图所示是小明某次在齐都体育场跑步后手机“微信运动”功能记录的数据。若小明此次跑步用时20min,每步的步长均为0.5m,则他跑步的速度是_____m/s;跑步时,若以手机为参照物,小明是______的;当小明匀速跑过弯道时,其运动状态是________(选填“不变”或“变化”)的;小明跑步过程中需要不断向后蹬地,说明力是________________(选填“维持”或“改变”)物体运动的原因。
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【题目】小伟要进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小; ②接触面的粗糙程度; ③接触面积的大小。
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟用弹簧测力计水平_____________拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据_______________的知识得出摩擦力大小等于弹簧测力计拉力大小。
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择____________两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在_____________相同的情况下,接触面越_________,滑动摩擦力越大。
(3)小伟在实验探究猜想③时,先将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论_________(选填“可靠“或”不可靠“)。你这样认为的理由是:小伟在实验时_______________________________________。
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【题目】如图所示,把两个小灯泡串联后接到电源上,闭合开关,发现灯泡L1比L2亮一些,对这一现象分析错误的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1电压比L2电压大
C. L1电阻比L2电阻大 D. L1电流比L2电流大
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【题目】某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器加热水和煤油,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如表数据:
根据实验回答下列问题:
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是________;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是________;
(3)通过比较________次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
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【题目】在某次测量活动中,小刘同学对一个圆的直径进行了测量,并将6次测量的数据记录如下:17.72cm;17.61cm;17.70cm;17.18cm;17.71cm;17.7cm 她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少?测量结果应该记为多少?
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