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使一薄钢条的下端固定,以不同大小、方向和作用点的力去推它,
使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的形变,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,观察薄钢条发生的形变:能说明力的作用效果跟力的大小有关的是
(a)和(b)
(a)和(b)
图;能说明力的作用效果跟力的方向有关的是
(a)和(c)
(a)和(c)
图.
分析:力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果;
要探究力的作用效果跟力的大小有关,就应该控制力的作用点、方向相同,而力的大小不同;
要探究力的作用效果跟力的方向有关,就应该控制力的作用点、大小相同,而力的方向不同.
解答:解:(1)图(a)和图(b)的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(F1>F2)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的大小有关;
(2)图(a)和图(c)的实验中,力的作用点、大小相同,而力的方向(F1向左,F2向右)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的方向有关;
故答案为:(1)(a)和(b)
(2)(a)和(c).
点评:此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素,要认真分析四图中的异同条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

13、(1)使一薄钢条的下端固定,以不同大小、方向和作用点的力去推它,使其发生如图所示(a)(b)(c)(d)的形变,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,观察薄钢条发生的形变:能说明力的作用效果跟力的大小有关的是
(a)(b)
两图;能说明力的作用效果跟力的方向有关的是
(a)(c)
两图.

(2)小明买了一瓶怡宝牌饮用纯净水.他发现瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是
增大
(选填“增大”或“减小”)摩擦;当他用双手挤压瓶身,看到瓶子会变形,不能自动恢复原来的形状,说明力使瓶子发生了
塑性
(选填“弹性”或“塑性”)形变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)
所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图
(a)
(a)
和图
(b)
(b)

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图
(a)
(a)
和图
(c)
(c)

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图
(a)
(a)
和图
(d)
(d)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,使一薄钢条的下端固定在木块上,分别用不同的力去推它,(F1=F3=F4>F2
(1)比较甲乙可以说明力的作用效果与力的
大小
大小
有关;
(2)比较甲丙可以说明力的作用效果与力的
方向
方向
有关;
(3)比较甲丁可以说明力的作用效果与力的
作用点
作用点
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生①,②,③,④各图中的形变,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生①、②、③、④各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
B
B

A.图①和②B.图①和③
C.图①和④D.图②和③

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