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    20．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）
    A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
    B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
    C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
    D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

    分析 （1）音色是由发声体本身决定的一个特性，不同发声体发出声音的音色不同；
    （2）减弱噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处；
    （3）音调指声音的高低，由频率决定；响度指声音的大小，与振幅有关；
    （4）通常我们生活中听到声音是由空气传播的．

    解答 解：A、不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A正确；
    B、公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声，故B正确；
    C、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的振幅不同，响度会不同，但音调相同，故C错误；
    D、课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声，故D正确．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对声音的特性的区分，减弱噪声的途径的了解，声音传播的认识等，是声学的基础知识，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小晓在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两只不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两只液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．
    （1）根据实验物体吸收热量的多少可能与物质的种类和升高的温度有关．
    （2）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间的长短来实现这种方法称为“转换法”．
    （3）以下描述中同样采用“转化法”的是D
    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
    B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
    C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
    D．通过观察电流表示数大小，可比较电阻的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率，待测小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）在连路电路时，开关应该是断开的．滑动变阻器滑片处于阻值最大处．
    （2）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不动．产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图所示的I-U图象．据图可知小灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）根据图象可知，小灯泡的电阻随电压的升高逐渐升高，原因是电压升高，小灯泡的实际功率变大，灯丝温度升高，并且灯丝电阻随温度升高而变大．
    （5）现将该小灯泡与一个10Ω的定值电阻串联后接入电压为3V的电源两端，此时小灯泡的实际功率是0.2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
    A．一节物理课的时间约为40sB．成年人正常步行的速度约为5m/s
    C．一根新铅笔的长约为18cmD．一份期末物理试卷的质量约为100g

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．一束光线与平面镜成60°角入射到平面镜上，当入射角增大20°时，反射光线与入射光线的夹角为（　　）
    A．100°B．120°C．140°D．160°

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小聪家里有一台透明的电冰箱，她发现当打开电冰箱的门时，灯就亮，将门关上，灯就不亮，电冰箱主要靠压缩机来工作，由此可得，压缩机和灯之间是属于并联，电冰箱和家里的电视机之间是属于并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，是课本中用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验实验中，用滑动变阻器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系，用弹簧是为了显示电磁铁磁场强弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．运用知识解决问题：
    （1）医院有一种输液警报器（如图甲）当管内药液流完时，电铃响，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，当闭合开关报警器工作时，输完药液时，电流表示数变大，电压表示数变大，（均填“变大”“变小”或“不变’’）
    （2）根据实物图丙，在图丁框内画出电路图
    （3）将电阻R1和R2=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得总电流为0.6A，通过R1的电流为0.4A．则：①电源电压U=2.4V；②R1=6Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明和小红想利用如图所示的装置探究“通电导体产生的热量与电阻大小的关系”，三个烧瓶中盛有质量相等、初温相同的煤油，三瓶煤油中都各自浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻为R1，烧瓶B中的金属丝是镍洛合金丝，电阻为R2，烧瓶C中的金属丝是锰铜合金丝，电阻为R3，温度计显示煤油的温度
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    （2）实验中通过观察瓶内煤油升高的温度来比较电流产生的热量的多少．
    （3）这三个电阻R1、R2和R3阻值应该不相等．（选填“相等”或“不相等”）
    （4）若R3＞R2＞R1，闭合开关后，小明和小红发现C烧瓶中温度计的示数升高的最快，B烧瓶中温度计的示数升高的较快，A烧瓶中温度计的示数升高的最慢．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大的产生的热量越多．

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