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20.按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω,1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.
A.电流表烧坏  B.电压表烧坏   C.小电灯烧坏  D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是灯泡断路.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是滑动变阻器滑片没有处于阻值最大处.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表.
电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
2.00.200.4
2.50.220.55
3.00.250.75
3.80.301.14
4.50.321.44
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W.

分析 (1)连接电路时把电流表与电压表的位置交换连接后,电压表串联在电路中相当于断路,所以电路中没有电流,灯泡不发光,故D选项正确;
(2)根据电路图可知,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,电路为灯泡的基本电路,根据灯泡的是否发光和电压表的示数确定电路故障;
开关闭合后,灯闪亮一下后立即熄灭,说明电路电流太大,电路电阻太小造成的,原因可能是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;
(3)根据P=UI分别求出灯泡在不同电压下的功率;
当灯泡两端电压为额定电压时,灯泡的实际功率等于灯泡的额定功率;

解答 解:(1)连接电路时把电流表与电压表的位置交换连接后,电压表串联在电路中相当于断路,所以电路中没有电流,因此电表和用电器都不会被烧坏,但灯泡不发光;
(2)闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,电路为灯泡的基本电路,灯不亮,电压表有较大的示数,说明电路故障为断路,并且电压表与电源两极相连,故小电灯断路;
开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;
 (3)根据表中数据可:P1=U1I1=2V×0.2A=0.4W,
P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W,
P3=U3I3=3V×0.25A=0.75W,
P4=U4I4=3.8V×0.3A=1.14W,
P5=U5I5=4.5V×0.32A=1.44W;
当灯泡两端电压为3.8V时,灯泡的实际功率等于额定功率,即1.14W;
故答案为:(1)D;(2)灯泡断路;滑动变阻器滑片没有处于阻值最大处;(3)0.4;0.55;0.75;1.14;1.44; ①1.14.

点评 本题考查了故障分析、求功率、求电阻阻值、设计实验电路图等问题,最后一问求滑动变阻器接入电路的阻值范围有一定难度;解题时要认真、细心答题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“模拟探究人眼视力缺陷”的实验中:

(1)人眼的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏.观察物体时,物体在视网膜上所成的像是D
A.正立、缩小的虚像    B.正立、缩小的实像
C.倒立、缩小的虚像    D.倒立、缩小的实像
(2)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向下(上/下)调整.
(3)若当光屏上出现清晰的像时,把烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向左(左/右)移.
(4)在上一步实验获得清晰的像后,小明取下自己的眼镜放在凸透镜前,如图2所示,光屏上的像变模糊了,只向右移动光屏,像又清晰了,由此可判定该镜片是凹透镜(凸透镜/凹透镜),该同学是近视(近视/远视)眼.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某校九年级学生在复习探究凸透镜成像规律时在老师的指导下进行了如下实验,请你仔细分析后帮他们把该实验完成.
(1)在光具座上,从左到右依次放置的是蜡烛、透镜、光屏并使他们的中心在同一高度.在实验的过程中,葛老师发现物体放在距凸透镜30cm时,光屏上得到倒立放大的实像,则凸透镜的焦距可能是B
A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不对
(2)高睿齐同学用焦距f=10cm的凸透镜做成像实验时,得到了一组数据,u=30cm,v=15cm,经观察,他猜想物距、像距、焦距三者之间的关系可能为 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$为了验证猜想的正确性,他又测得了以下几组数据,如下表所示:
  F=10cm
 μ/cm v/cm
 1 60 12
 2 20 20
 3 15 30
①通过观察此表中的数据,请你判断小明的结论是否正确?正确.
②通过进一步的观察物与像之间的距离,当u=2f时,物与像之间的距离最小.
③另外一组同学选用了焦距为15cm的凸透镜,若光屏距透镜为45cm时,成倒立、放大的实像,此时物距为22.5cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.使用下列哪个简单机械,既可省力,又可改变力的方向(  )
A.用动滑轮提升重物B.用定滑轮提升重物
C.用羊角榔头拔钉子D.用钓鱼杠钓鱼

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的AB.(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按如图所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向A(选填“A“或“B“)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
次数电压/V实际功率/W电阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大.
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变电压的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法正确(选填“正确”或“错误”).

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5.小科做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发出强光,则连接电路时除了滑动变阻器的原因,还有一个操作不当,即连接电路时开关没有断开;
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如乙图,则实小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)同学们在交流时,发现有的组将电压表连接成如图丙所示电路,则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏大,其原因是电流表也有电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某实验小组的同学用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,做测定标有“2.5V”的小灯泡额定功率的实验.

(1)如图1是他们没有完成的电路连接图,如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变小,导线M应与滑动变阻器的接线柱A连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)当把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯L不亮,电流表也无示数,而电压表的示数为3伏,则电路中出现的故障可能是小灯泡断路(或小灯泡灯丝断了).
(3)同学们派出故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光(电压表示数为“2.5V”),此时电流表的示数如图2所示,则灯L的额定功率为0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.阅读下面短文,回答问题
雾霾天气
今年我国许多地区遭遇了严重的雾霾天气,其中“雾”的形成是水蒸气液化(物态变化名称)形成的,而造成“霾”的主要元凶之一就是PM2.5等可吸入颗粒物,它们与雾气结合在一起,让天空瞬间变得阴沉灰暗.PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm(填单位)的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重.
细颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气.细颗粒物粒径小,含大量的有毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮,吸人人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害.
世界卫生组织规定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)为安全值.
(1)文中两空应分别为液化,μm.
(2)PM2.5在大气中漫游不是(填“是”或“不是”)分子无规则运动.
(3)某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3,即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为1.07×l0-2 g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便.
(4)请你结合生活体验,提出一条改善雾霾天气的措施.绿色出行、减小汽车尾气排放,禁止焚烧秸秆,提高热机效率,禁止吸烟等.

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10.在一标准大气压下,温度达到100℃的水(  )
A.一定沸腾B.一定蒸发C.一定不沸腾D.一定不蒸发

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