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15.电能可以方便地转化为其他形式的能,下列关于电能的转化不可能实现的是(  )
A.电能一内能B.电能一机械能C.电能一光能D.电能一核能

分析 用电器可以将电能转化为其他形式的能,结合选项中的能量形式可逐一做出判断.

解答 解:A、电流具有热效应,各种电热器可以将电能转化为内能,故A可能实现;
B、电动机可以将电能转化为机械能,故B可能实现;
C、电灯可以将电能转化为光能,故C可能实现;
D、核能是核原料经过核裂变或核聚变而释放出来的能量,不能由电能转化而来,故不可能实现.
故选D.

点评 了解电能与其他形式能量的转化,并能结合实例进行分析是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示电路中,两个小灯泡消耗的总功率等于(  )
A.8WB.4WC.3WD.1.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中,根据收集的数据绘制了如图所示的图线.
(1)实验中选取的测量工具是温度计、钟表(秒表);
(2)分析图象可知:
①冰的熔点是0℃;②冰的熔化规律是熔化过程中继续吸热,温度不变;
③第3分钟时物质处于固液共存状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.干燥的秋冬季节,用塑料梳子梳头,头发会随梳子飘起来,这是摩擦起电现象;头发越梳越蓬松是由于头发带同(选填同或异)种电荷相互排斥的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
B:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
C:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
D:拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
(1)你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是B、D.
(2)其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
A,说明声音的传播需要介质.
C,说明发声体振动频率不同,音调不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中的鱼可听到马达声,岸边飞翔的鸟,散步的人也可听到,若距离快艇的距离都相同,觉察快艇启动的先后是(  )
A.鸟先于人B.鱼先于鸟C.人先于鱼D.鸟先于鱼

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一中学生将一只鸡蛋从地上检起,并把它缓缓举过头顶,在这过程中对鸡蛋所做的功大约为(  )
A.0.1JB.1JC.10JD.100J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在我国,家庭电路的电压是220V,对人体安全的电压是不高于36VV.家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是并联,马路上各路灯之间连接的方式是并联,节日的小彩灯是串联的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示的“空谷回音”表明障碍物对声波有反射的作用.在设计、建造电影院时,为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量四周墙壁对声音的反射减少(选填“增大”或“减少”),因此电影院内四周墙壁表面要采用的材料柔软多孔(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”).

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同步练习册答案