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在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．

（1）在甲同学的实验中，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大；
（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是连接的（串联/并联）；通电一定时间后，观察到的现象是：（A/B）烧瓶中温度计示数的变化较大．

解：（1）由图a知A、B两个烧瓶中的电阻丝串联，所以两电阻丝中的电流和通电时间都相等，根据焦耳定律可知当导体中的电流和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成正比．又因为A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值，所以A瓶中浸泡的电阻丝产生的热量多，故A烧瓶中温度计示数的变化较大．
（2）由图b可知A、B两个烧瓶中的电阻丝是并联关系，所以两烧杯中的电阻丝两端的电压相等．根据Q= $\text{[math]}$ t可知，当导体两端的电压和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成反比．B瓶中浸泡的电阻丝的阻值小于A瓶中电阻丝的阻值，所以B烧瓶中温度计示数的变化较大．
故答案为：（1）A；（2）并联；B．
分析：（1）由图a可知A、B两个烧瓶中的电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流和通电时间相同．根据焦耳定律Q=I²Rt可知，当导体中的电流和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成正比．
（2）由图可知A、B两个烧瓶中的电阻丝是并联关系；根据Q= $\text{[math]}$ t可知，当导体两端的电压和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成反比．
点评：本题考查了学生对焦耳定律、串并联电路的特点的了解和掌握，理解并用好控制变量法、转换法是本题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路．
在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．

（1）在甲同学的实验中，
①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是

烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）；
②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？
（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是

连接的（选填“串联”或“并联”）；通电一定时间后，观察到的现象是：

烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）．
（3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释．
①电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？
②一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？

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