在A.B.C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体.三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3.将甲.乙.丙三个重力为G甲.G乙.G丙的实心小球分别放在A.B.C的液体中.其中甲球在A中沉入液体底部.乙球在B中恰好悬浮.丙球在C中漂浮在液面上.三个球的密度分别为ρ甲.ρ乙.ρ丙.体积关系是V甲>V乙＝V丙.三个球所受浮力分别为F1.F2.F3.三个烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在A、B、C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是ρ₁=ρ₂>ρ₃。将甲、乙、丙三个重力为G_甲、G_乙、G_丙的实心小球分别放在A、B、C的液体中，其中甲球在A中沉入液体底部，乙球在B中恰好悬浮，丙球在C中漂浮在液面上。三个球的密度分别为ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙，体积关系是V_甲>V_乙＝V_丙，三个球所受浮力分别为F₁、F₂、F₃，三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p₁、p₂、p₃。以下关系中正确的是

A．ρ_甲>ρ_乙=ρ_丙B．G_甲>G_乙>G_丙

C．F₁> F₂> F₃ D．p₁= p₂> p₃

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科目：初中物理 来源： 题型：

在学校实验室里，小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”，如图甲所示。

（1）该小组同学应该选取两根　　（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．

（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看到为止，此现象说明像与物体大小相等　．

（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离　，像与物的连线与玻璃板　　．

（4）在小组间交流讨论时，其他小组指出小红组的实验有不足之处，你认为是：　　．

（5）下课回到教室后小红想用自己的梳妆镜继续实验，小鹏告诉她不能用梳妆镜进行，应该用实验室的玻璃板，因为：。

（6）但小红认为可以利用课上老师讲解的平面镜成像原理（如图丙所示）重新设计实验，并演示给小鹏看；如图丁所示，她在镜前放一笔帽A，在笔帽左侧，用一只眼睛观察笔帽A的像，并沿视线方向在纸上插一枚大头针，使大头针恰好能挡住像B,记下大头针的位置a；再插第二枚大头针，使大头针恰好能挡住第一枚大头针，记下大头针的位置b；然后在镜前笔帽A的右侧，用同样的方法记下c和d。

小鹏看到这里恍然大悟，代替小红继续操作找到了像B的位置；他的操作是：

。

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科目：初中物理 来源： 题型：

自2004年4月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速，这次大提速全国总共增开了19对“站式直达城际特快列车”，在车次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：Z85次列车从北京到苏州所用的时间是： h min，它的平均速度约等于 km／h。

车次	运行区段	北京-苏州	苏州-北京	运行距离
Z85/86次	北京-苏州	Z85次19：35开次日6：55到	Z86次19：28开次日6：51到	1379km

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科目：初中物理 来源： 题型：

图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是

图3

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图7所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，（ρ_铅>ρ_铝）两球全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为T₁和T₂，磅秤的示数分别为F₁和F₂，则

A．F₁＝F₂，T₁＝T₂ B．F₁＞F₂，T₁＜T₂C．F₁＝F₂，T₁＞T₂ D．F₁＜F₂，T₁＞T₂

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图10所示，放在水平地面的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h₁=0.8cm；其顶部和底部的面积均为0.1m²，顶部到底部的高度h₂=0.6cm，容器中的液体密度为1.2×10³kg/m³，则液体对容器顶部的压力为_____N。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 来源： 题型：

用天平和量筒测定金属圆柱体的密度。把圆柱体放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图18甲所示。圆柱体的质量是________g；圆柱体放入量筒前、后，量筒中水面位置如图18乙、丙所示。圆柱体的体积是________cm³，圆柱体密度是________g/cm³。