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10.在1标准大气压下,把一壶水从20°C加热到沸腾,需要完全燃烧25L的天然气,若天然气放出的热量只有42%被水吸收,则这壶水的质量是多少?[天然气的热值取4.0×107J/m3,水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 已知天然气的热值和体积,利用公式Q=Vq计算天然气完全燃烧放出的热量;
在1个标准大气压下,水的沸点为100℃,知道天然气完全燃烧放出的热量42%被水吸收,即Q=42%Q,求出水吸收的热量、水温度的升高值,再根据吸热公式求水的质量.

解答 解:
天然气的体积V=25L=25dm3=0.025m3
完全燃烧放出的热量:
Q=Vq=0.025m3×4.0×107J/m3=1×106J,
由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得水吸收的热量:
Q=η×Q=1×106J×42%=4.2×105J,
由Q=cm△t得水的质量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(100℃-20℃)}$=1.25kg.
答:这壶水的质量是1.25kg.

点评 本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.我市某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路,进行如下的实验探究.
Ⅰ.定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
Ⅱ.额定电压已经模糊、额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系.

次数123
U/V2.04.05.0
I/A0.200.380.50
(1)闭合S1、断开S2,滑动变阻器在此电路中除保护电路外,还有改变电阻两端的电压和电路中的电流的作用;移动滑动变阻器的滑片,进行实验,得到表格中的三组数据,通过数据分析,可归纳出的结论是电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比.
(2)断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片进行有关测量,根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象(如图乙),小灯泡的额定电压为2.5V.对比定值电阻和灯泡的电阻,灯的电阻变化的原因是灯丝的电阻受温度的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,两容器中盛有煤油和水,A、B两点压强PA<PB(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图,小明用200N的力将300N的物体匀速提高了4m.求:
(1)他所做的总功是多少?
(2)他所做的有用功是多少?
(3)此时滑轮的机械效率是多少?
(4)如不计绳重和摩擦,动滑轮的重是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,电源电压恒定,小灯泡标有“6V  3W”的字样.当开关S1闭合,S2断开时,小灯泡正常发光.当开关S1、S2都闭合时,电流表示数为0.6A.(灯丝电阻不变)
(1)电阻R的阻值为多大?
(2)当S1、S2都闭合时,电路的总功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.站在百米赛跑终点的技术员,在听到发令员枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为13.69s.则记录的成绩偏短(填“长”或“短”),该运动员的真实成绩是13.98s.(空气中的声速约为340m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明学习了热学的有关知识后,知道水的比热是4.2×103(kg•℃),算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量,于是小明仔细记录了他家每天烧水、炒菜需要的时间.并把它折算成烧水时间,相当于每天将30kg20℃的水烧开(标准气压下)(1)小明家每天烧水做饭需要多少热量?
(2)如果普通煤的燃烧值为3×107/kg,从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少kg煤?
(3)小明家煤炉的效率是16.8%,由此小明家实际平均每天需耍烧多少kg的煤.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.物理来源于生活,同学们应该在日常生活中多观察、多感受.如图所示,人的手上举着哑铃,当缓慢放下前臂时,你感受到肌肉用力将增大(增大/减少),这时可以把前臂看成杠杆模型,其支点是B(A/B)点,缓慢放下时,阻(动/阻)力臂变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.探究影响液体蒸发快慢的因素

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关.
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想,小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究:
(1)通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(2)通过A、D两图的对比,可以得出液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关.
(3)通过A、B两图的对比,可以得出液体蒸发快慢与液体表面积大小有关.
(4)该实验采用了什么研究方法:控制变量法.
(5)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:夏天的房间洒一些水会变得凉快.

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同步练习册答案